08—09学校汇报工作总结.docVIP

创新思维 高效务实 努力提?高教育教学质量 ——兴隆中学20?08－2009学年自查工作总结 ?（2009年6月15日） 200?8－2009学年，我们以党的十七?大精神为指针，以科学发展观为统领?，以全县教育工作会议精神为准则，?按照“发展要有新思想，管理要有新?突破，工作要有新举措”以及县局“?管理质量巩固年”活动方案的要求，?确立了“为了一切学生的发展服务”?的办学理念，本着“双主体育人”的?办学思路，坚持以人为本，营创文明?、守纪、勤奋、活泼的校园氛围，突?出教学质量、安全卫生、常规管理等?工作重点，强化依法治教，健全规章?制度，完善管理机制，抓好常规管理?，推进素质教育，进一步提高学校管?理水平和教育教学质量，努力实现学?校重点工作有新突破，各项工作都有?新发展。在各级部门的精心指导下，?在我校全体师生的共同努力下，学校?取得了可喜的成绩，圆满完成了学年?初所提出的各项目标任务。现总结如?下： 一、基本情况： 我校班子成?员由党政工团各部门9人组成，平均?年龄35岁，实现了年青化、专业化?；在编教职工63人，其中本科学历?29人；一线专任教师中，中级职称?8人，中二职称32人；在校学生6?88人，共13个教学班。学校曾先?后荣获县级文明单位、2005－2?008年度《教师报》论文大赛先进?单位、2005年职教招生第一名、?2007年县级文明校园、2008?年县级“四德教育”先进集体、20?08年度教师基本能力达标先进单位?，2008年县级平安校园，200?9年学科竞赛先进集体等荣誉，20?08年11月顺利通过市级教育强乡?镇验收。 二、加强两支队伍建设，?提高管理水平 1、坚持“管理就是?服务和指导，服务和指导的目的在于?促进发展”的管理理念，工作中各有?侧重、分工协作，建立中心组学习制?度和例会制度，集体研究、决策学校?的各项工作，提出“为了一切学生的?发展服务”的办学理念，让每位学生?快乐成长、尝试成功、健康成才。确?立“双主体育人”，即教师是教育工?作的主体，学生是学习活动的主体，?两个主体在不同层面相互促进、共同?发展的办学思路，通过“目标管理、?计划管理、规范管理、情感管理、动?态发展管理”的模式，充分尊重教师?和学生的人格，重视教师和学生的参?与意识与创新意识，为教师和学生营?造了一个和谐发展的环境。对学校管?理存在的问题、制约学校发展的因素?、提高办学水平和教育质量应解决的?问题、学校发展方向、教师队伍建设?、教师考核等多项关系学校管理和发?展的重要问题，让教师参与学校管理?，充分发挥教职工的主人翁作用。 ?2、强化管理，建设强有力的干部队?伍。领导班子是一所学校的核心和中?坚力量。我校基本实现了年轻化，但?班子的领导经验和方法还亟待提高。?为此我们坚定不移地加强对领导班子?的培训提高工作，采取各种方法和途?径，多给领导压担子，多给他们创造?锻炼的机会，使他们能牢固树立三种?思想：（1）育人为本的思想。将培?养学生思想政治素质落实到教育工作?的各个环节，做到教书育人，管理育?人，服务育人，全面育人，全程育人?；(2)现代化教育思想：学校信息?技术的发展实现教育内容、教育手段?的现代化；(3)终身学习的思想：?认识到教育不再是一劳永逸的事情，?必须不断学习，才能适应新形势的发?展。 3、抓好教师队伍建设。建设?一支高素质的教师和职工队伍。这是?学校工作的重中之重。一学年来，我?们加大对教师教学新思维的培训，促?使青年教师转变了教学观念，逐步适?应现代教育的需要。我们不定时地利?用周会的时间组织教师认真学习相关?教育法律法规，同时，学校利用教师?放假前的政治学习时间，组织广大教?师观看《教师礼仪》系列片，进一步?规范教师行为。去年“5.12”大?地震引发了全国人民对于教师职业道?德的新思考，教育部在其官方网站公?布了《中小学教师职业道德规范》（?修订意见稿），为使教师及时了解并?参与其讨论，我们利用教师会、教研?组会等，组织教师进行了学习和讨论?活动，教师上交师德学习心得60余?篇。我们力争培养一支自尊、自信、?为人师表、爱岗敬业、职业思想过硬?的高素质师资队伍，为学校发展奠定?坚实的基础。 三、抓好“四德”、?“八心”教育，实行精细管理，创德?育工作新局面。 在实施“四德教育?”过程中，我们学校要求“在细字上?做文章，在实字上下功夫”，将管理?责任具体化、明确化，要求人人懂管?理，处处有管理，事事见管理，通过?落实管理责任，变一人操心为大家操?心；权力层层有，任务个个担，责任?人人负，将大家平时看似简单、很容?易的事情用心、精心做好。一是细化?明确学校各项工作的计划要求。目标?责任要求越明确，越有利于操作和精?细化管理；二是注重流程规范并说明?工作步骤和要求。有条不紊，把事情?做到位做细做精；三是从