用字母表示数 例4、例5.ppt

简易方程 用字母表示数 例4 例5 1.省略乘号，写出下面各式 5×b= c×a= x×6= t×9= 1×a= x×x= c×1= 12×a= 10×b 5b ac 6x 9t a x2 c 12a =10b 2、把数值相等的两个式子用线连接进来 6×6 62 X×2 x2 102 10×2 b2 c+c 2c b×b x×x x+x 10+10 10×10 例4 问题（1）大杯里还剩多少克果汁？ （2）如果x表示200时，果汁还剩多少克？ （3）式子中的x都可以表示哪些数？ 1. 仓库里有货物96吨，运走了12车，每车运b吨。 （1）用式子表示仓库里剩下货物的吨数。 （2）根据这个式子，当b等于5时，仓库里剩下的货物有多少吨？ （3）这里的b能表示哪些数？ 96－12b b＝5，96－12b＝96－12×5＝36 b能表示1、2、3、4 等，但应该小于车的最大载重量。 例5 用小棒摆图形 问题 （1）摆1个三角形，用几根小棒？摆1个正方形，用几根小棒？ （2）摆了X个三角形和X个正方形，一共用了多少根小棒？ 3x＋4x＝（3＋4）x＝7x (3) 仔细观察这个式子，像我们前面学习的哪个定律？ (4) 当x＝8时，一共用了多少根小棒？ 问题：1. 试着用今天学习的知识，解决这个问题。 2. 说一说你的想法。 动车的速度为220千米/ 时，普通列车的速度为120 千米/ 时。 （1）行驶x小时，动车和普通列车一共行了多少千米？ （2）行驶x小时，动车比普通列车多行了多少千米？ 220x＋120x＝（220＋120）x＝340x 220x－120x＝（220－120）x＝100x （1）一天早晨的温度是 b 摄氏度，中午比早晨高 8 摄氏度。b + 8 表示什么？ （2）某班共有50名学生，女生有50 – c 名，这里 的 c 表示什么？ （3）在一场篮球比赛中，小桃接连投中 x 个3分 球，3 x 表示什么？