百分数的意义(定稿).ppt

自学提示： 自学课本P77—78,思考以下问题: （1）什么是百分数？能说说主题图中百分数的具体含义吗？ （2）怎样读、写百分数，要注意什么问题？ （3）百分数与分数有什么区别与联系？ 要求：圈画出重要内容，看完后可以和 同桌围绕思考题互相说说 * * 30%橙汁 100%橙汁 成份：棉100% 生活中的百分数 酒精度：52% 淀粉：10% 蛋白质3.5% 执教：同心县第一小学 杨萍 义务教育课程标准实验教科书六年级上册 学生的近视情况应引起高度重视。根据去年年底的统计，我县学生的近视情况如下： 小学生 初中生 高中生 18％ 49％ 64.2％ 这批产品的合格率是 98％. 我们班差不多达到了 65％ 咱们学校有60％的学生参加了兴趣小组 羊毛50％ 腈纶50％ 1、一只铅笔长 米，可不可以说 “一只铅笔长17%米”？ 2、一堆煤用去了它的 ，可不可以说“用去了它的25%”？ 思考： 17 100 25 100 思考：分母是100的分数就是百分数， 这句话对不对？ （2）一段绳子长29%米。………………（ ） （3）分母是100的分数都是百分数……（ ） （1）一段绳子长 …………… （ ） √ （4）百分数的分母都是100…………（ ） × × × 现在你知道百分数与分数的区别了吗？ 读 一读 读出下面各百分数。 ⑴ 1％ 读作 百分之一 ⑵ 68％读作 百分之六十八 ⑶ 0.37％读作 百分之零点三七 ⑷ 100％读作 百分之一百 ⑸ 246.5％读作 百分之二百四十六点五 下面的正方形表示 “1” ，涂色部分先用 分数表示，再用百分数表示。 分 数 ( ) 百分数 ( ) 13％ 分 数 ( ) 百分数 ( ) 89％ ⑵ 分 数 ( ) 百分数 ( ) 练一练 57％ (1) (3)