贰、课程设计与教学档案文件说明表(表2-2).docVIP

貳、課程設計與教學檔案文件說明表(表2-2-4) 【說明】：請以表2-1中的每一個檔案文件，各以一張表格方式呈現。 檔案文件名稱： 職業搜查線與學生報告成果 檔案文件內容說明： 本教學主題為讓學生瞭解各職業工作內容，教學設計理念認為學生實際走訪，將能獲得更深刻的體驗，並從訪談者中體會工作的甘苦，另外也訓練學生訪談之禮節與技巧。故製作職業搜查線之實際操作流程步驟與注意事項，同時附上學生成果，總結學生對各職業訪談之學習經驗。 檔案文件本體(可將相關證據、資料黏貼或複製於本表上)： 職業搜查線 組別：第________組 組員：___________________________________ 各位同學： 懂得收集職業資訊，可以幫助我們更深入了解工作世界，故以六至七人為一小組單位，利用未來兩週的時間，決定要訪問的職業對象，並對全班做十分鐘報告及繳交powerpoint電子檔。 一、訪問前準備工作 1. 小組共同討論，決定訪問的職業類型。 2. 決定訪問的人選，聯繫訪問時間和地點。 3. 訪問時請攜帶紙、筆、錄音筆、照相機等，以方便記錄及蒐集資料。 4. 前往訪問時，請注意安全及禮節。 5. 集合全小組前往，並做好事先聯絡與確認的工作。 6. 如果有任何問題，請與老師聯繫。 二、訪問內容提示(可多增加該組想到的內容) 1. 受訪者的個人資料：年齡、性別、職業名稱。 2. 該職業的工作資料：工作地點、內容、時間、薪資、福利。 3. 該職業的工作條件：學歷、技能、特殊條件限制。 4. 該職業的就業管道：獲得此職業的資訊與機會。 5. 該職業的甘苦談。 6. 該職業的未來展望。 7. 對有意想從事此工作者的建議。 8. 以上僅供參考，可提供更有創意的問題。 三、小組報告方式 1. 由小組推派一至二人口頭報告。 2. 製作powerpoint 3. 請附上受訪者的工作環境照片、全組組員與受訪者的合照。 4. 每組報告時間不可少於十分鐘。 四、注意事項 1. 各小組訪問的職業類型避免重複。 2. 訪問時請集體行動，勿使組員落單。 3. powerpoint最末端請附上本小組分工情形。 五、老師和全班同學將針對報告內容進行評分 職業訪談評分單 班級：＿＿＿＿ 座號：＿＿＿＿ 姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 組間評分： （100分為滿分，分數越高，表示表現最佳。請同時考慮口頭報告清晰度以及powerpoint是否完整呈現需要訪談的問題） 報告組別 分數 理由 第一組 第二組 第三組 第四組 第五組 第六組 組內評分： 請列出小組成員貢獻度分數 （以0~5分評分，0表示完全沒有付出，5表示付出最多，最多只能兩個人同分） 名字 分數 理由 對此檔案文件的小省思： 給予學生完整的書面內容，除了老師上課過程進行講解外，學生亦能針對文件再次提醒自我相關注意事項，整體而言，學生都能順利完成該項作業，且多表示收穫良多，比起老師在課堂上用講授式的方式，學習得更多，不過有些訪談狀況無法事先預期，事後跟學生的討論與分享經驗亦很重要，同時可作為之後上課之補充與提醒叮嚀。