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足球《脚内侧踢球》体育课程 教 学 设 计 授课班级： 七年级（3）班 授课教师： 高学平 工作单位： 甘肃省肃南裕固族自治县第一中学 《脚内侧踢球》教学设计 一、指导思想 本课根据《体育与健康课程标准》水平四的教学理念，树立“健康第一”的指导思想。以学生发展为中心，关注学生学习的兴趣和爱好，调动学生学习的积极性，达到掌握技术，增强学生体质为目的。本课重培养和激发学生参与活动的兴趣，了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力。培养学生对足球的兴趣。脚内侧踢球由从助跑、支撑脚站位、脚触球、踢球腿的摆动和踢球后的随球摇动动作组成的动作技术，它是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都有重要的价值和意义。同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。。从而提高学习效果学生足球水平。,为上好每一节体育课打好基础 2.创设情境 足球操“小苹果”教学情景的创设，引导学生进一步提高学生的球性，对本课主教材的内容进行巧妙地把诱导性练习融入其中，不仅激发学生学习兴趣，充分调动学生学习的主动性，为学习新教材做好技能铺垫。 （二）共同探讨 1. 主题学习 通过教师教学情境创设引导学生了解脚内侧踢球的方法，激发学生的学习兴趣。通过讲解示范，为解决教学重难点打好基础。练习过程中，遵循循序渐进、由浅入深的教学原则，减轻动作的难度，让学生逐渐掌握动作方法。 2.技术练习（面对面脚内侧踢球） 老师讲解示范，学生通过面对面脚内侧踢球练习，遵循循序渐进、由浅入深掌握动作要领，练习过程中，要减轻动作的难度，让学生逐渐掌握动作方法，抓住重点，突破难点，最终掌握动作方法。 3.巩固练习（找球门） 老师通过游戏“找球门”引导学生更好的掌握脚内侧踢球的方法，激发学生的学习兴趣。根据学生的实际情况进行合适的负荷练习内容，让学生进一步的提高脚内侧踢球，并了解一些练习方法。 4.竞赛体验（教学比赛） 通过简单的教学比赛让学生了解高脚内侧踢球在实战中应用，能有效的改进动作，提高动作质量。培养学生自主合作意识。 （三）恢复身心 老师简单讲解八段锦动作要领。为学生创设出一种身心放松的意境，通过教师的讲解，让学生和老师在共同放松身心要求按照音乐旋律进行放松活动并且老师在优美舞蹈和音乐声中，放松身心，表扬做得好的学生，鼓励还有待于进一步提高的学生，让其在课后加强练习。让学生放松练习，松弛紧张的肌肉，舒缓兴奋的气氛，简单总结课堂的学习情况， （四）课后小结 1.教师评价：能较好地脚内侧踢球的动作要领，踢球姿势基本正确。学习态度积极，对课上各种踢球活动努力的完成，参与活动积极认真，踢球技术有所提高。练习中能与同伴友好相处，尊重他人，敢于发表自己的见解，主动展示动作。.师生再见。 3.收回器材。 五、教学流程 六、课程教案 工作单位 甘肃省张掖市肃南裕固族自治县第一中学 联系方式 授课教师 高学平 授课班级 初一（3）班 人数 40 邮 编 7344000 教材内容 脚内侧踢球 教学目标 认知目标：使学生了解脚内侧踢球的基础知识。并激发学生学习兴趣，引导学生积极参与学习。 技能目标：通过教学引领学生掌握脚内侧踢球的基本技术动作，80%的学生能够独立完成技巧动作掌握脚内侧踢球的基本技术，发展速度、协调、灵敏等身体素质。 情感目标：培养竞争意识和团队协作的集体精神 重点 难点 难点：膝踝外展，脚尖稍翘。 重点：小腿加速前摆，脚型固定 教学过程 时间 教学内容 教学组织与方法 设计意图 次数 教师教法 学生学法 导 入 环 节 2 课堂常规 1.体育委员整队报告人数。 2.师生问好。 3.检查服装安排见习生并随堂观摩。 4.宣布课的内容，并提出本课要求 集合队形： 要求：快、静、齐 保证课堂教学工作的正常进行，而且有助于建立正常的教学秩序，可以培养学生良好的行为习惯和组织纪律性,为上好每一节体育课打好基础 1 创 设 情 境 5 足球操：小苹果 一、组织形式 全班分四组进行练习 二、教法与步骤 1.播放音乐。 2.组织学生进行练习。 3.组织游戏比赛。 4.要求学生注意安全 一、组织形式 二、学习与步骤 1.集体练习，积极参与 2.认真听讲练习。 3.努力完