辨析并修改病句-表意不明探究.ppt

判断下面病句的类型 1、先生侃侃而谈，他的音容笑貌虽然没什么变化，但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快。 2、我们要采取各种办法培养和提高我们的学习质量。 3、科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳转的。 4、当学校把参加决赛的任务交给我时，我立刻产生一种非常光荣的感觉真是难以形容。 语序不当 搭配不当 不合逻辑 结构混乱 高考要求辨析与修改的病句类型： 结构不当 成分残缺或赘余 语序不当 搭配不当 结构混乱 表 达 不 当 表意不明 不合逻辑 病句类型 （语法病） （语义病） 命题趋势 近几年来，“辨析并修改病句”的题目有如下几个特点： 1、命题范围基本锁定在《考试大纲》六种病句类型之内。 2、语病题的语言材料鲜活，生活味浓，有时代气息，涉及方方面面。 3、从试题的结构来看，每一道试题均从不同方面来考查我们对病句的辨识与修改能力，同一种语病在同一个题中一般不同时出现两次。 4、未来的考试将延续这一思路，强调实用性和现实性。 ——表意不明 教学目标： 1、熟悉高考六大病句类型及命题趋势。 2、学会辨析一种病句类型——表意不明。(重点) 3、通过解题练习，总结辨析病句的方法。（难点） 表意不明是高考《考试说明》规定必须掌握的六种病句类型之一，近几年高考有山东卷、广东卷、江苏卷、全国卷等涉及。