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整体感知： 请大家自由朗读课文，看看文章主要描写什么内容？表达了作者怎样的情感？ 本文主要是运用高超的语言技 巧，描绘了印度舞蹈家卡拉玛姐妹 美妙的舞蹈，表现了印度舞蹈的美。 也表现了中印两国人民的深厚情谊 精读课文，发现美： 1. 从文中找出两个字概括卡拉玛姐妹的舞蹈之美。 本文描写了印度舞蹈的美，文中哪些语段集中表现了舞蹈的美？ 读课文1—10段，想一想对卡拉玛姐妹舞蹈的侧面描写在文中的作用。 ——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹 张 文 君 印度是公认的世界传统舞蹈的发祥地。印度传统舞蹈有四大流派。“婆罗多舞”是最古老的古典舞蹈。舞者衣裙华丽，姿态优美，头戴半圆形花环，耳环和鼻饰闪烁，光彩照人，演员的手、眼、身、脚、步严密配合，面部表情喜怒哀乐瞬息万变,是一种技巧性很强、难度很大的舞蹈。 舞者衣裙华丽，姿态优美，戴半圆形花环，耳环和鼻饰闪烁，光彩照人。 了解印度舞蹈 演员的手、眼、身、法、步严密配合，面部表情的喜怒哀乐瞬息万变。 了解印度舞蹈 颦蹙 粲然 嗔视 雏凤 咿哑 褶裙 妥帖 花鬘斗薮 铮铮 叱咤风云 尽态极妍 浑身解数 pín cù càn chēn chú yīyā zhě tiē mán s?u zhēng chì zhà yán xiè 红色的字你认识吗? 第1——10小节 第11——18小节 （侧面描写） （正面描写） 引起读者注意，表现作者对卡拉玛姐妹由衷的赞叹 “———写得好，好在——————。” （小组合作:找出你最喜欢的词、句，用心品读，然后任意从用词、修辞、写法等角度点评。） 她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转… 身 服 舞 体 饰 姿 光艳 轻捷 美词 作者运用了哪些语言技巧？ 1、多角度：形体、服饰、神态、心灵 2、巧修辞：比喻、排比 3、美用词: 精当的修饰 小　结 语言美 表现 舞蹈美 神态美 舞姿美 服饰美 外貌美 动作美 用语言艺术来表现舞蹈艺术 多角度巧修辞 美用词 用明亮的眼睛去观察 用美好的心灵去感受 用灵巧的双手去描绘 用优美的语言去表述 …… 艺术——就在你我身边！