实践活动--变废为宝解读.ppt

五、变废为宝 1、家里的垃圾 我家一周产生的垃圾统计表 垃圾种类 数 量 家庭处理方法 玻璃瓶 2个 扔掉 1、废旧电池 2、过期药品 3、废塑料瓶 4、废金属 5、剩饭 6、废易拉罐 7、废纸 8、废玻璃 9、果皮、菜皮 10、废油漆…… 家里的垃圾到哪里去了呢？把你了解到的情况写下来。 我把废物来 利用 1、利用家中废弃的彩色纸制作一件手工艺品， 与同学分享。 2、将家里废弃的塑料瓶制成一件美观实用 的物品。 3、用废弃的易拉罐制作 一件工艺品。 彩纸 塑料瓶 易拉罐 2、垃圾分类与处理 认识垃圾分类标志 可直接利用 1、哪些垃圾可直接利用？ 2、哪些垃圾可回收后利用？ 3、哪些垃圾是不可回收的？ 你们能不能根据可回收垃圾、 有害垃圾、厨余垃圾分一分？ 1、废旧电池 2、过期药品 3、废塑料瓶 4、废金属 5、剩饭 6、废易拉罐 7、废纸 8、废玻璃 9、果皮、菜皮 10、废油漆…… 废旧电池 废塑料 过期药品 废金属 剩饭 废易拉罐 废纸 废玻璃 果皮、菜皮 废油漆 有害垃圾 可回收垃圾 厨余垃圾 垃圾的分类 A、可回收垃圾 B、不可回收垃圾 纸类、塑料、金属、玻璃等 果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草、树枝、树叶等 第一，垃圾占用大量土地，减少耕地面积。 第二，垃圾又是苍蝇蚊子的孳生地，是传播疾病的罪魁祸首。 第三，垃圾又会直接污染水源、土壤和大气。 第四，垃圾更影响市容和美观。 传统垃圾处理方法 深埋自然降解 焚烧 （耗费人力、物力、财力,而更主要的是时间长） （产生有毒有害气体，污染大气，侵害人体健康） 二次污染 资料：平均每人每天产生200克到250克垃圾，全球约60亿人共有10亿到15亿千克的垃圾。但至少有1.5亿千克以上的垃圾被回收。 比尔盖茨说：“没有不能利用的垃圾，只有放错位置的资源，即，废弃物，它可以作为一种资源，变废为宝。 一个学生一天回收2个饮料瓶，这个同学30天可以回收多少个饮料瓶？ 9个同学30天可以回收多少个饮料瓶？ （每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料） 一位同学一个月回收2千克的废纸，我们实验小学三年级有6个班级，每个班级70名学生，三年级一个月能回收多少千克的废纸？ 回收100千克废纸能生产再生纸80千克，大约可以少砍2棵大树，保护环境从节约每一张纸开始。 你还知道这些可回收垃圾有何用途吗？ 炉灰可以砸房顶；废铝铸饼铛；矿泉水瓶、易拉罐可以做成花篮当装饰品 ；沼气也是由垃圾发酵来的 3、减少垃圾 收集资料，写下有关垃圾处理的方法。 减少垃圾的方法 回收垃圾的方法 再利用垃圾的设想 以小组为单位，组织一次清除垃圾保 护环境的大行动，为社区生活作贡献。 2、改变外部条件:对于同一个事物，外部环境的不同可能导致其发生不同的发展方向。在某处被认为的“废物”，移到另一个地方，就可能变成“宝物”。 1、改变自身属性:如果对此“废物”进行合理的加工、改造、拆分或重组，它就有可能释放潜在的使用价值，变为宝。 变废为宝为我们带来什么好处呢？ 环保，经济 可以更好的坚持可持续发展战略 为我们的子孙后代留 下不可磨灭的传统 ——节约资源的典型 ······ 保护环境、人人有责、 垃圾回收、举手之劳、 节约资源、变废为宝。 * *