（2016年秋季版）七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 第2框 敬畏生命课件 新人教版.pptVIP

* 4.8.2敬畏生命 七年级上册 说说上面图片中的人们为什么要这样做。 清明祭祖 烈士纪念日向人民英雄献花篮 认识到生命价值高于一切，培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感。 懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。 情感态度与价值观目标： 能够以恰 当的方式珍爱他人的生命，学会善待身边的人。 过程与方法目标： 知识与技能目标： 检查课前预习，下列引导问题有无勾画，勾画出重难点知识，标记疑点，独立认真完成导学案。 1、为什么要对生命产生敬畏心? 2、怎样理解生命至上? 3、怎样做到休戚与共? 一、生命至上 2015年8月12日晚23时34分左右，天津滨海新区一处危险品物流仓库发生爆炸，随后引起周围多家工厂更强烈的二次爆炸，此次特重大爆炸安全事故中165人遇难，8人失联。中国地震台网速报显示，第一次爆炸发生在8月12日23时34分6秒，近震震级约2.3级，相当于3吨TNT，第二次爆炸在30秒种后，近震震级约2.9级，相当于21吨TNT——这已经达到一枚微型战术核武器的爆炸当量。 “5·12”人们寄托哀思 视 频 2014年，为找寻失联的马来西亚航空公司MH370客机，共有26个国家提供了包括飞机、船只、潜艇、卫星在内，花费高达数亿美元的国际协助。基于各项搜寻设备每小时的运行成本，美国五角大楼国防专家提供的分析数据显示，在客机失联后第一个月的搜寻中，中