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《单片机原理及应用》 课程设计报告 题 目： LCD显示设计 院 (系)： 机电与自动化学院 专业班级： 电气工程及其自动化1204 学生姓名： 学 号： 指导教师： 2015年6月 23日至2015年 7 月 3日 华中科技大学武昌分校制 《单片机及控制系统》课程设计任务书 一、设计题目 LCD显示设计 显示。（1） LCD显示的原理 液晶是一呈液体状的化学物质,象磁场中的金属一样,当受到外界电场影响时,其分子会产生精确的有序排列。如果对分子的排列加以适当的控制,液晶分子将会允许光线穿越。无论是笔记本电脑还是桌面系统,采用的LCD显示屏都是由不同部分组成的分层结构。位于最后面的一层是由荧光物质组成的可以发射光线的背光层。背光层发出的光线在穿过第一层偏振过滤层之后进入包含成千上万水晶液滴的液晶层。液晶层中的水晶液滴都被包含在细小的单元格结构中,一个或多个单元格构成屏幕上的一个像素。当LCD中的电极产生电场时,液晶分子就会产生扭曲,从而将穿越其中的光线进行有规则的折射,然后经过第二层过滤层的过滤在屏幕上显示出来。 （2） LCD显示电路采用122×32A点阵式LCD液晶显示模块，内置SED1520液晶显示控制器时 间 课程设计内容 学时 分配 第一周周一 至 第一周周二下达设计任务；查阅资料，天 第一周周至 第二周周三 进单片机实验室，理解硬件、编写程序，修改完善，达到设计要求 6天 第二周周四 至 第二周周五 作品演示、设计说明书并进行答辩 （单片机实验室） 2天 合计 10天 [1] 李广弟．．：．．．：2012．[3] 单片机综合仿真实验系统Keil C实验指导书．：． [] 沈庆阳．．．北京：出版社．[5] 朱定华．．北京：，20． 目 录 1. 课程设计目的…………………………………………………………1 2. 课程设计题目及要求…………………………………………………………2 2.1 课程设计题目………………………………………………………………………2 2.2 课程设计要求……………………………………………………………2 3. 课程设计主要内容 ……………………………………………………………3 3.1 LCD显示原理………………………………………………………………3 3.2 LCD显示电路……………………………………………………………3 3.3 LCD引脚说明………………………………………………………4 3.4 SED1520的基本原理………………………………………………………4 3.5 SED1520的13条指令 ………………………………………………………6 3.6 LCD与单片机的连接………………………………………………………6 3.7 汉字字模的获取……………………………………………………………………7 3.8 课程设计程序流程………………………………………………………………8 3.8.1 显示子程序…………………………………………………8 3.8.2 初始化程序………………………………………………………………8 3.8.3 显示程序…………………………………………………………………………9 3.8.4 清屏子程序………………………………………………………………………9 3.9 课程设计具体程序………………………………………………………………10 3.9.1翻屏…………………………………………………………………………10 课程设计总结………………………………………………………………………16 参考文献…………………………………………………………………………17 课程设计目的 随着科技的高速发展，液晶显示设备越来越多，各种各样的液晶显示产品走进我们生活中。为了进一步巩固学习的理论知识，增强我们对所学知识的实际应用能力和运用所知识解决实际问题的能力，开始为期两周的单片机课程设计。单片机课程设计的目的是培养我们综合设计的能力，训练我们灵活运用所学知识，独立完成问题分析、总体设计和编程实现等软件开发过程的综合实践能力，巩固深化学生的理论知识，提高编程水平，并在此过程中培养我们严谨的科学态度和良好的学习作风。为今后其他计算机课程打下基础。按照教