命题与考试研究.pptVIP

制定命题蓝图 无论是过程性评价，还是终结性评价，只要笔试，就得命题。制定命题蓝图是命题科学化的基础，是对如何考试的全面规划。命题蓝图又称为双项细目表，其制定有以下几点要求。 ①明确考试目的与要求 不同的考试有不同的目的，在教学过程中的考试多为达标性的测试，诊断学生学习状况，因此学校考试多为水平性测试，但又有一定的区分度。学校考试命题应紧扣《课程标准》和《考试说明》的要求，准确定位。 ②明确考试的内容结构 考试内容结构的确定是命题过程中的基础性工作，应把考查的内容划分为大、中、小三个层次的知识单元。大知识单元必须全部覆盖；中知识单元是制定命题细目表的重要依据，覆盖度应在80%以上；小知识单元（或知识点）可有一定的灵活性。内容结构的规划：学科主干知识、有代表性的内容才具有抽样的价值（即可推广性），要对内容结构作出整体上的分析与通盘的考虑。 ③明确试题题型的选用 根据考试说明确定的笔试、口试、操作等形式，依据测量目标、考试内容和编题的技术确定采用适当的题型。不同的题型有不同的特点，实用于不同的考查内容和目标。地理高考一般采用单项选择题和双项选择题和综合题（非选择题），综合题中有论述、有填空等不同的题型。 六、试卷的质量分析 一、掌握有关数据 用数据说话，通过数据分析一次考试的情况、了解教学的质量十分必要。通常我们在进行试卷的质量分析时应计算出信度、效度、难度、区分度，均分、合格率、优秀