圆的认识_963091.pptVIP

五寨县第二小学：索效全 正三角形 正五边形 正四边形 正六边形 正七边形 正八边形 正十边形 正十二边形 1、观察下面的图形，你能把他们分类吗？按什么标准分类呢？ 圆形 2、让我们想象一下，当正多边形的边数越来越多时，它就会越来 越接近（ ）形。 圆 长方形 正方形 平行四边形 梯形 三角形 圆 由直线围成的平面图形 圆是由曲线围成的平面图形。 圆 说一说你在生活中见到的圆。 小组合作探究要求： （1）先自己动手画一画，并看课本58页内容，你发现了什么？并在小组内交流后完成学案自学检测。 （2）把你们的发现，准备与大家一起交流分享。 圆心 圆中心的这一点叫做圆心。 O 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 r 半径 圆心 直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 （１） （２） （３） o C D G H M N B F E 图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？ 圆的画法： 1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离 （即半径）。 2、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上 3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周， 就画出一个圆。 定半径 定圆心 旋转一周 一起动手： 1.在两个大小相等的圆内请同学们画出半径，看能画出多少条？直径呢？ 2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什