2017七年级语文下册 第五单元 19 外国诗两首练习 新人教版.docVIP

19　外国诗两首 01　积累运用 1．给加点的字注音或根据拼音写汉字。 忧郁(yù)　　　　延绵(mián)萋萋(qī) 诱人(yòu) 瞬息(shùn) 伫立(zhù)涉足(shè) 幽jì(寂) 污rǎn(染) zhǔ(嘱)咐gān(尴)尬 tàn(叹)息 2．选词填空 (1)心儿永远B(A.渴望　B．向往　C．憧憬)着未来；现在却常是忧郁。 (2)而那过去了的，就会成为亲切的C(A.留恋　B．怀念　C．怀恋)。 (3)虽然在这条小路上，很少留下C(A.行人　B．人们　C．旅人)的足迹。 3．下列诗句朗读节奏划分错误的一项是(B) A．那天清晨/落叶满地 B．忧郁的/日子里须要/镇静 C．一切/都将会/过去 D．也许/多少年后/在某个地方 (解析：B项朗读节奏划分应为：忧郁的日子里/须要/镇静) 4．普希金在《假如生活欺骗了你》中阐明了怎样的人生态度？ 当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一切都会过去，我们一定要永葆积极乐观的心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。 5．朗读诗歌，按要求回答问题。 (1)《假如生活欺骗了你》中“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”“过去了的”指什么？为什么“会成为亲切的怀恋”？ “过去了的”指“忧郁的日子”；“会成为亲切的怀恋”的原因：一方面诗人要强调一种积极乐观的人生态度；另一方面，人生的体验应该是丰富多样的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生，即使是痛苦的，也值得怀念。 (2)怎样理解《未选择的路》中所说的“路”？这里用了什么手法？ 诗中所说的“路”，表面上指的是自然界的道路，实际上是借自然界的道路来表达对人生之路的思考。这是一种象征手法。 6．用诗句中加点的词，写几句诗。 【示例】 假如生活欺骗了你 不要悲伤不要心急！ 忧郁的日子里须要镇静： 相信吧快乐的日子将会来临。 【仿写】 假如同学误解了你 不要心急，不要生气 被误会的日子里须要冷静 相信吧水落石出的一天终会来临。 7．班级围绕下面一首诗开展朗诵活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 仰望星空脚踏实地 沈卓尔 星空流下了眼泪 灌溉了我的荒野 野地里开满了玫瑰； 大地洒下了希望 ________________________， ____________，____________； 我的星空我的大地 都承载着我的梦想 我的大地我的星空 都张开翅膀准备起飞！ 梦想长出了翅膀 在我的星空上翱翔 翅膀上闪烁着星光。 (1)朗读诗歌要把握节奏，请用“/”为下面诗句标明停顿，(要求：只标一处，标在恰当位置) 都 承 载 着/我 的 梦 想 (2)在抄写的过程中，某同学故意空缺了两句，请你充分展开想象，仿照画线句子将它补写完整。 示例：滋润了我的心田，田埂间，满载着春天 (3)婷婷同学一直想当一名诗人，可投稿遭遇几次失败之后，就打算放弃这个梦想。请你结合诗意，写几句话，鼓励他执着地把自己的梦想坚持下去。 示例：婷婷同学，有了梦想要为之奋斗并且执着地坚持下去，梦想才能变成现实。梦想，既然长出了翅膀，就让它在你的星空上翱翔吧，我相信你一定能行的！ 02　拓展阅读 风　暴 普希金 你可看过岩石上的少女 穿着白衣裙立于波涛上 当海水在混乱的幽暗里 和岸石游戏澎湃和轰响 当电闪以它紫红的光线 不断地闪出了她的形象 而海风在冲激和飞旋 扬起了她的轻飘的云裳？ 美丽的是这海狂暴、阴郁 闪烁的天空没一块蔚蓝； 但相信吧：岩石上的少女 比波浪、天空、风暴更美丽。 【相关链接】　普希金在年轻时结交了一些后来成为“十二月党人”的朋友。虽然“十二月革命”最终遭到反动政府的残酷镇压，但他们的进步思想深深地震撼了普希金。这一时期他的作品歌颂自由、进步，反对封建农奴制，抨击暴君专制。 8．诗的题目为“风暴”，自然“风暴”是诗人浓笔描摹的事物，仔细阅读，说说作者是怎样描摹“风暴”的。 抓住了风暴中三个典型形象：在幽暗里和岸石游戏，澎湃和轰响的海水；紫红的闪电；冲激和飞旋的海风。 9．诗人是从哪几个方面来描写少女的？着力刻画了她怎样的形象？ 从她的穿着、站姿、背景等方面来描写的，着力刻画了她静穆、素洁、勇敢的形象。 10．诗中所写风暴对表现少女有什么作用？ 以狂暴的风暴来衬托少女柔韧而有力的美。 11．“风暴”和“少女”这两个形象有什么寓意？表达了诗人怎样的感情？(提示：联系普希金的生活时代背景思考，普希金生活在俄国大革命时期。) “风暴”象征革命浪潮；“少女”象征革命者。表现了诗人对革命者坚定的信念、英勇的气概的赞扬之情。 3