2019年度二年级第二学期品德与生活.docVIP

2019年度二年级第二学期品德与生活 1.教材特点： 五年级《品德与社会》以五年级儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育、爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情、历史和文化教育，地理和环境教育等有机融合，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识。 2.知识结构： ?第四单元、我是小小主人翁??? ?1、爱护集体荣誉 （1）感受集体的温暖 （2）在集体中成长 （3）展示集体的智慧 2、学做集体小主人 （1）自主选举班委会 （2）每个同学的权利 （3）大家都来参与 （4）社区民主生活的启示 （5）人民的代表 （6）“法”在我身边?? 我们身边的法 ? 第五单元、历史告诉我们??????? ?1、从统一到鼎盛 （1）秦汉一统 （2）唐朝盛世 2、野蛮与文明 （1）血与火的时代 （2）世界在发展，生活在变化 第六单元?、向人民英雄致敬???? 1、勿忘国耻 （1）罪恶的战争 （2）走访遗迹看历史 （3）屈辱的条约（2）五四运动3、光辉的历程1）开天辟地（（2）红旗飘飘 3.知识内在联系： 1、引导儿童逐步完成两个“自我”的分化 积极的自我意识是良好品德形成的重要基础，也是健康人格发展的必要因素。五、六年级年龄段（11~13岁）是儿童自我意识发展十分迅速的时期。针对这一年龄特点，本册教材安排了《我是小小主人翁