2017届高三数学一轮复习第七篇不等式第1节不等关系与不等式课件理.pptVIP

答案:[5,10] 易错提醒: (1)解决此类问题的一般解法是,先建立待求整体与已知范围的整体关系,最后通过“一次性”使用不等式的运算求得整体范围; (2)此类求范围问题如果多次利用不等式的可加性,有可能扩大变量的取值范围而致误. 数学 数学 第七篇　不等式(必修5) 六年新课标全国卷试题分析 高考考点、示例分布图 命题特点 1.高考在本篇一般命制1～2道小题,分值5～10分. 2.在高考中主要考查一元二次不等式的解法,常与集合相结合;简单的线性规划求最值、范围;或由最值求参数,或考查非线性最值问题. 3.基本不等式一般不单独考 查,有时在解三角形、函数与导数、解析几何等问题中会用到基本不等式求最值(或范围). 第1节　不等关系与不等式 知识链条完善 考点专项突破 易混易错辨析 知识链条完善 把散落的知识连起来 【教材导读】 1.若ab,cd,则a-cb-d是否成立? 提示:不成立,同向不等式不能相减,如32,41,但3-42-1. 2.若ab0,则acbc是否成立? 提示:不成立.当c=0时,ac=bc,当c0时,acbc. 提示:不一定.当ab0,n∈N,n≥2时才成立. 知识梳理 1.实数的大小顺序与运算性质之间的关系 设a,b∈R,则 (1)ab? ; (2)a=b? ; (3)ab? .