第9周1次课.docVIP

北屯中学电子备课体育教学设计表 学科：体育与健康 周次：第9周1次课 年级：五年级（下册） 课题 跳跃：多种形式的跳跃 备课人 唐文欢 审核人 马小奎 授课人 唐文欢 解读课标 与 教材分析 课标分析 本课依据新课程标准的要求，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，通过学习跳跃，让学生学会一种运动技能，激发学生的运动兴趣，培养学生吃苦耐劳的意志品质、团结互助的集体主义精神及终身体育的意识。 教材分析 本课把各种跳跃作为主教材，目的在于通过游戏和竞赛式的练习，提高学生的身体素质，以便有助于以后学习难度更大、动作更为复杂的运动。 教 学 目 标 1、 通过多种形式的跳跃练习，了解田径健身性跳跃练习内容与形式的多样性及其锻炼价值； 2、 学习并掌握协调、正确的跳跃动作和技巧； 3、 学生了解跳跃相关知识，培养不怕困难、敢于挑战的精神； 跳跃：5~6次；身体素质：5或6次。 重点 难点 教学重点：学生各种形式的跳跃要领。 教学难点：能够规范完成练习。? 教学 过程 教学 内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 教学增补 准 备 部 分 一、 常规 二、 熟悉球性简易练习 教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。 在集合地点观察、检查学生服装，并接受体育委员汇报。 1、“同学们好！” 2、宣布本