2017届高考生物二轮复习细胞的分化、衰老、凋亡和癌变学前诊断.docVIP

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  • 2017-03-13 发布于河北
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2017届高考生物二轮复习细胞的分化、衰老、凋亡和癌变学前诊断.doc

2017届高考生物二轮复习细胞的分化、衰老、凋亡和癌变学前诊断

“细胞的分化、衰老、凋亡和癌变”学前诊断 考点一 细胞分化与细胞的全能性 1.(2016·北京海淀区模拟)来自同一人体的B淋巴细胞、造血干细胞、口腔上皮细胞和卵细胞(  ) A.细胞的全能性大小相同 B.mRNA的种类不同 C.细胞膜表面受体种类相同 D.O2的跨膜运输方式不同 解析:选B 来自同一个体的不同细胞,由于分化程度不同,细胞的全能性大小不同;不同类型的细胞中基因选择性表达,故mRNA的种类不同,蛋白质种类不同;O2在任何细胞中的跨膜运输方式都是自由扩散。 2.在个体发育过程中,生物体内的细胞不能表现出全能性,而是分化为不同的组织细胞,其原因是(  ) A.在个体发育过程中,细胞丧失了全能性 B.不同组织细胞中遗传信息的执行情况不同 C.不同组织细胞中的遗传信息存在较大差异 D.不同组织细胞中不会有相同的基因处于活跃状态 解析:选B 理论上,不同的组织细胞是经有丝分裂、分化形成的,这些细胞中含有相同的、全套的遗传物质,都应该具有全能性,但细胞的全能性随细胞分化程度的增加逐渐受到抑制,而不是丧失。在个体发育过程中,不同组织细胞中的基因选择性表达(即遗传信息的执行情况不同)。不同组织细胞中会有相同的基因处于活跃状态,如与呼吸酶合成相关的基因。 3.下列能说明细胞已经发生分化的依据是(  ) A.细胞中有胰岛素的mRNA B.缺氧条件下进行无氧呼吸 C.具有天花病毒抗体的基因

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