我的探究题解读.pptx

我看我的探究题 想说爱你不容易 （4）作者在结尾说黄庭坚“世道极颓，心如砥柱”的风骨，是值得我们永远追求的精神境界，你同意作者的看法吗？请结合全文进行分析。（8分） 答案条理不清，层次混乱 缺少分析意识，论据不足 探究遗漏要点 分点内容交叉 如何紧扣传主作探究 人物传记中观点类探究题分析 一.审题（审清题目要求） （1）审清探究点。明白出题人要求探究什么？ 1.传主的优秀精神品质。 2.传主成功、成就的原因。 3.对传主的行为思想进行个性评价。 评价探究点：作者在结尾说黄庭坚“世道极颓，心如砥柱”的风骨，是值得我们永远追求的精神境界，你同意作者的看法吗？请结合全文进行分析。（8分） 颓：衰败、消沉、不振作。砥柱：黄河激流中矗立如柱的山。风骨：人的品质、性格或刚正的气概。 （2）审清题目要求。（明确侧重点） 1.结合文本，结合材料。 2.联系现实、人生，联系自己的生活体验。 思考： 作者在结尾说黄庭坚“世道极颓，心如砥柱”的风骨，是值得我们永远追求的精神境界，你同意作者的看法吗？请结合全文进行分析。（8分） 二.答题 总体要求： 观点明晰，持之有理 精确分析，层次清晰 回扣观点，联系实际 （一）亮观点（2分） 问题标志： 选择性： 1、“你同意作者的观点吗？说说你的理由。 你是否同意这一观点，请举例说明”。 个性化观点：2、“联系文本，谈谈你的看法” 亮观点（总要求）明确、理智、符合真善美标准、 理由充分 作者在结尾说黄庭坚“世道极颓，心如砥柱”的风骨，是值得我们永远追求的精神境界，你同意作者的看法吗？请结合全文进行分析。（8分） （二）精分析（4-6分） 总体要求：回读原文，有理有据 1.回读原文 看文章围绕传主写了他哪些人生经历？ 做出了哪些重大事情或贡献？ 表现出哪些优秀精神品质？ 思考传主的优秀品质对于当前的社会有什么样的积极意义。（社会价值及时代精神） 温馨提示：探究要点多分布在文章中几处，或集中，或分散；或直接，或间接，锁定区域选择性精读很重要。再对筛选出来的材料进行分析概括。 作者在结尾说黄庭坚“世道极颓，心如砥柱”的风骨，是值得我们永远追求的精神境界，你同意作者的看法吗？请结合全文进行分析。（8分） 回忆文本思考：文章围绕传主黄庭坚写了那些事？ 表现出那些优秀精神品质？ 结合探究题目，当代我们能从他身上学到什么？ 1.与黄庭坚过人的才华相比，他一生的仕途极为黯淡。当官不得领导喜欢，关键在于他总是坚持以民为本，“民为贵，君为轻”，把百姓放在最重要的位置上，“施仁政，抚黎民，建功业”。例如他在《虎号南山》中，对虐民的苛政就进行了猛烈的抨击。《流民叹》则描述了震后又大涝，数万灾民流离失所的悲惨图景。这些作品渗透出强烈的关心国运民生的使命感和责任心，仁政爱民也成为他从政的核心理念，他曾摘“尔俸尔禄，民膏民脂，下民易虐，上天难欺”来勒石自警，展现了感人的人道主义的精神。 2. 黄庭坚说得好，做得更好。他的一生，屡受恩师苏东坡的牵连，但他从未为避免贬谪而与老师划清界限，更不会暗施冷箭。这种人生境界，保证了他诗歌的骨力，读来不仅意境悠远，而且荡气回肠。 3.他认为“诗，乃至一切艺事，不能落于俗格”。那何为“不俗”呢？“不俗”有两种：“语言高妙，似非吃烟火食”“笔下无一点尘俗气”，是为诗品不俗；“临大节不可夺”“与天地相终始”，则为人品不俗。在二者的关系上，他提出“文章者，道之器也；言者，行之枝叶也”。说到底在他眼中，没有人品的高洁，诗品必然俗不可耐。 为官 为人 为文 以民为本，执政为民的人道主义精神。 屡受牵连，不划清界限，不暗施冷箭。 诗品不俗，人品高洁，意境悠远。 2.组织答案，有理有据 答案范例：概括句（分论点）+分析（论据） 分论点：传主身上的思想品质、成功原因或值得学习的方面。每点答案确立一个分论点。 论据：文本内多方寻找材料加以证明分论点，做到“负责任”（合理表达，言之有据，理由充分）地探究。 作者在结尾说黄庭坚“世道极颓，心如砥柱”的风骨，是值得我们永远追求的精神境界，你同意作者的看法吗？请结合全文进行分析。（8分） 自主练习：结合前面分析，尝试组织分析部分的答案。 参考： ①（论点）：他的为官之道值得我们学习。 （论据）：官风日下，他不会去出卖自己的良知。当别人都忙于官场周旋，忙于迎合领导时，黄庭坚却仁政爱民，坚持着以民为本，执政为