2017年七年级生物下册4.3输送血液的泵——心脏教案（新版）新人教版.docVIP

第三节 输送血液的泵——心脏 【学习目标】 1.通过阅读文本、观看课件、观察相关素材，能够描述心脏的结构和功能。 2.通过阅读文本、观看课件、观察相关素材，能够概述血液循环的途径，区别静脉血和动脉血。 【教学重点】 描述心脏的结构和功能；概述血液循环的途径。 【教学难点】 心脏瓣膜的位置及其开启、关闭与心脏血流方向的关系；概述血液循环的途径。 【教学准备】 1.教师准备： 制作PPT课件、相关视频、图片 2.学生准备： 课前预习 【教学内容】 新课导入： 同学们，通过前面的学习我们知道，血管如同四通八达的管道将血液运送到全身各处，但是大家是否想过血液流动的动力从何而来呢？（生：心脏）很好，是心脏，那么你了解心脏的内部结构吗？你知道它是如何工作的吗?（生摇头）那么你想知道吗？（生：想）好！那就我们一起来学习第三节输送血液的泵——心脏，进行心与心的对话。 探索过程： （一）心脏的结构和功能 慧眼识图：学生结合课本P61的心脏解剖图认识心脏的各结构名称 （同桌之间可相互指认），后找同学介绍上图中1-9的结构名称。 想一想：1.心脏壁主要是由什么组织构成的，由此可见心脏有何功能？ 2.比较心房壁和心室壁的厚薄，看看哪个腔壁最厚？ 3 .[10] 、[11]分别是何结构？有何作用？ （突出强调心脏瓣