2019年新课标人教版四年级下《乘法分配律及减法性质》练习题.docVIP

2019年新课标人教版四年级下《乘法分配律及减法性质》练习题 姓名： 日期 3月26日 ●课前小测 一、比一比谁算得最快。 34-14+6= 120-0÷120= 20+180×2= 7×12= 32+69+68= 25×13×4= 600÷2×30= 470+230= 125×8= 47×50×2= 123-45-55= 214-116-14= 二、解决问题 1、张阿姨有430元，买了7件衣服，还剩10元，平均每件衣服多（ ）元。 2、一个游泳池长50米，小明每次游8个来回，他每次游（ ） 3、小强每天从家去学校，家到学校的距离是125米，每天要走2个来回，他一个星期（5天）一共要走多少米？ 4、花园小区共有8幢楼房，每幢32层，每层有5户人家。这个小区公有多少户人家？（你能想到几种方法？哪种方法更简便？） 知识讲解 1、连减性质： 一个数连续减去两个数，可以减去这两个数的和。 用字母表示为： 分层练习巩固： 1、举生活的例子解释连减性质。 2、下面各题，怎样简算就怎样算。 640-237-163 735-148-35 403-203-56 738-（476+138） 376-187+124 2、乘法分配律教学。 （一）、回顾：说说已学过的乘法交换律和结合律，用字母表示。 （二）、（1）出示练习。 第一组 第二组 ①（3 + 2）×4= 3×4 + 2×4= ② 2×(11 + 9)= 11×2 + 9×2= ③ 20×5 + 4×5 ○ (20 + 4)×5 （2）同桌分别计算①、②题中两组算式各等于多少？ （3）比较每组两个算式的相同点和不同点：先算什么，再算什么，结果怎样？ （4）猜测③可用什么符号连接？ （三）、水果店运来香蕉6箱，苹果4箱，两种水果每箱都重15千克，运来的苹果和香蕉一共多少千克？（用两种方法列综合算式解答） （四）、两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。这叫做乘法分配律。 用字母表示： 用字母表示： 巩固练习： 1、连一连 （42+36）×8 14×（15+29） 14×15+14×29 100×97+3×97 103×97 42×8+36×8 2、填一填 （1）、（100+3）×34= ×34+ ×34 （2）、6×15+24×15= ×（ + ） （3）、a×8+a×9= ×（ + ） 3、选择择正确的答案填在括号里。 （1）、29×7+71×7=（ ） A、29×7×71 B、29+71×7 C、（29+71）×7 D、（29×71） （2）、（100+2）×55=（ ） A、100×55+2 B、100×2+55 C、100×55×2 D、100×97+3×97 （3）、（a+b）×c=( ) A、a×c+b×c B、a+b×c C、a×c+b D、a+b+c 4、利用乘法分配律简算。 题型一：（注意：一定要括号外的数分别乘括号里的两个数，再把积相加） （40＋8）×25 125×（8+80） 86×（1000－2） 题型二：（注意：两个积中相同的因数只能写一次） 36×34＋36×66 75×23＋25×23 63×43＋57×63 325×113－325×13 28×18－8×28 类型三：（提示：把102看作100＋2；81看作80＋1，再用乘法分配律） 78×102 69×102 56×101 类型四：（提示：把99看作100－1；39看作40－1，再用乘法分配律） 31×99 42×98 29×99 125×79