对偶对联.pptVIP

教学目标要求与安排 目标、要求： 复习对偶的修辞手法，掌握对联的基本特点，并且运用这些知识欣赏对联和做考试题。 课时安排： 第一课时：结合考试题与例句来复习、巩固对偶对联的基本理论与基本特点。 第二课时：欣赏名联、趣联，做题训练。 【答案】修辞方法：对偶。 “芳树”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”。?? [全国卷1]阅读下面这首诗，按要求做答（8分） 春行即兴 李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 春 联 布置作业 自编或者搜集一副对联，注明作者和对联的种类，写在小纸条上。明天课堂交流，课后交给语文科代表。 * * * 对偶 对联 （修辞手法） （“语用”题型） 制作、执教：柳逢春 教学时间：两课时 湖北八校2010届高三第一次联考语文卷 （2009.12.24）22题（语言运用） 某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存志远，无声春雨润红花。”从对联角度看还不够妥帖，请根据对联相关知识对这副对联进行修改调整。（4分） 修改： 理由： （要根据对联相关知识修改对联，就得首先弄清对偶的修辞手法。） 修辞格介绍：对偶（对仗） 对偶是把结构相同