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超级四合院幼儿园动态教学的实践与思考摘要超级四合院动态教学借用四合院和谐温馨友爱的人文气息整合幼儿园教育中同伴教师课程生活四大核心资源以动态换班动态选修动态混龄为手段开发了两小无猜走门串户左邻右舍拜师学艺等四大系列活动在坚持年的实践中开发和组织了具有生活特色的注重社会体验的动态教学活动逐步形成新型的可行的稳健的动态教学模式实现幼儿潜能的最大开发以及教育资源利用的最优化实现幼儿园内涵的提升关键词幼儿园超级四合院动态教学幼儿尊重幼儿身心发展规律提供丰富适宜的环境开展自然性生态式的教育活动是让每一个幼
“超级四合院”
——幼儿园动态教学的实践与思考*
摘要:“超级四合院”动态教学借用“四合院”和谐、温馨、友爱的人文气息,整合幼儿园教育中“同伴·教师·课程·生活”四大核心资源,以动态换班、动态选修、动态混龄为手段,开发了“两小无猜”、“走门串户”、“左邻右舍”、“拜师学艺”等四大系列活动。在坚持10年的实践中,开发和组织了具有生活特色的、注重社会体验的动态教学活动,逐步形成新型的、可行的、稳健的动态教学模式,实现幼儿潜能的最大开发以及教育资源利用的最优化,实现幼儿园内涵的提升。
关键词:幼儿园 “超级四合院” 动态教学 幼儿
尊重幼儿身心发展规律,提供丰富、适宜的环境,开展自然性、生
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