2016-2017届高中数学第1章计数原理1分类加法计数原理和分步乘法计数原理第2课时分类加法计数原理和分步乘法计数原理的应用课件北师大版选修2-3.pptVIP

第2课时　分类加法计数原理 和分步乘法计数原理的应用 一个口袋里有5封信，另一个口袋里有4封信，各封信内容均不相同． (1)从两个口袋里各取1封信，有多少种不同的取法？ (2)把这两个口袋里的9封信，分别投入4个邮筒，有多少种不同的投法？ 提示：　(1)各取一封信，不论从哪个口袋里取，都不能算完成了这件事，因此应分两个步骤完成，由分步乘法计数原理，共有5×4＝20(种)． (2)若以每封信投入邮筒的可能性考虑，第一封信投入邮筒有4种可能，第二封信仍有4种可能……第九封信还有4种可能．所以共有49种不同的放法． 1．分类加法计数原理与分步乘法计数原理回答的都是有关做一件事的不同方法种数的问题．其区别在于：分类加法计数原理针对的是“______”问题，其中各种方法__________，用其中任何一种方法都可以做完这件事．分步乘法计数原理针对的是“______”问题，各步的每一种方法只能完成任务的一部分，并且完成这件事的任何一种方法都需要分步．只有各个步骤都完成之后才算做完这件事． 2．应用分类加法计数原理和分步乘法计数原理的关键是弄清楚是“__________”还是“__________”，接下来还要搞清楚“__________”或“__________”的具体标准是什么． 用两个计数原理解决问题时应注意的问题 1．在解决简单问题时，首先要弄清是“分类”还是“分步”．判断的主