2019年春季期一年级数学下册期中检测试题评析.docVIP

2019年春季期一年级数学下册期中检测试题评析 莫龙小学 本次期中测试题按照《数学新课程标准》的学段标准，重在考查一年级学生对下册前四个单元基础知识的掌握情况、基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际问题的能力情况。检测时间为50分钟。 一、试题说明 本次期中试卷范围是人教版小学数学下册的内容。卷面分为五部分，分别有： 100以内数的认识、计算、分类与整理、看图写算式、解决问题等五大方面。从整体上看，本次试题难度适中，内容不偏不怪，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系 \o 留学生活 生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，体现了《数学课程标准》精神。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。 二、试题结构 本次检测试题共有五大题。 第一大题是填空题，有八小题，占分32%。检测的内容主要是数的组成，这道题主要考查了学生了解个位和十位的意义，会不会正确读写100以内的数，会不会根据数位来比较大小，会不会判断平面图形等。 第二大题是计算，占分24%。检测范围内容是：20以内退位减法和整十数加一位数及相应的减法，还有破十法和平是法的运用。这一大题主要是考查学生的口算能力。 第三大题是看图想一想，再填空，占分12%。第1小题是要学生看图，填出：有（）个杯子，（）个装一盒，这些杯子可以装满（）盒，还剩（）个。第2小题用“多一些、少一些、多得多、少得多”填一填。第3小题看图列式。 第四大题是分类，占分12%,。主要是考查学生会不会按照不同的标准对事物进行分类，并对分类结果进行整理，完成简单的统计。 第五大题解决实际问题，有5小题，占分20%。主要内容有：1.一本书有47页，我看了7页。还有多少页没看？□○□=□（页）；2.我（小猫）钓到的鲤鱼(9条)比草鱼（17条）少计条？ □○□=□（条）；3.一个有12根木头，大象运走了□根，还剩几根？□○□=□（根）；4.我们班一共有20人，有14人在捉迷藏。外面有6人，藏起来几人？□○□=□（人）。5.第一小组植树20棵，第二小组植树8棵，（1）两个小组一共植树多少棵？□○□=□（棵）。（2）你还能提出什么问题？本大题主要考查学生从问题情境抽象出加、减法算式，从中理解加减法的意义和应用价值，体现数学在生活中的应用。 三、对此次试题的综合评析 综观整体，这次期中数学试卷能充分体现以学生为主体的新的教学理念，覆盖的知识面广，考查的知识点全，注重对学生学习习惯、学习方法的培养，使每一个学生都能在不断获得成功乐趣的同时，唤起对学习的兴趣。 四、建议 1、试卷应体现人文关怀营造人文氛围。试卷如有温馨提示，例如“我会算、我会填、我会统计、相信我的判断力……”等激励性的语言题目会更好，这样既搭建了与学生平等对话沟通的渠道，又考查学生的数学学习水平，又关注学生的情感与态度。 2、试题应注重新颖化、多样化，培养学生灵活应用知识解决问题的能力。 五、今后教学改进措施 通过本次测试情况分析我们的教学现状，在今后的教学与评价过程中应作如下几方面的工作： 1、严格遵循课标，灵活处理教材。 在新课标理念指导下，把教材当作学生从事数学学习的基本素材，重视现实生活中所蕴藏着的更为丰富的教学资源，善于驾驭教材，能从学生的年龄特点和生活经验出发，组织学生开展有效地数学学习活动。 2、营造和谐的环境，引导学生主动学习。 教学中教师要发扬教学民主，保护每个学生的自尊心，尊重每个学生独特的富有个性的见解，引导学生的主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，改变单一的记忆、接受、模仿的被动学习方式。 3、结合具体的教学内容，渗透数学思想方法。 在课堂教学中，教师要意识渗透数学思想方法，引导学生自觉地检查自己的思维活动，反思自己是怎样发现和解决问题的。 4、做好帮差补缺工作。 附送： ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※