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平度市麻兰镇大孙教学部学校三年(2011-2014)发展规划年度目标分解表
B级指标 C级指标 阶段性(学年度)目标 具体措施 达成标准 资源保障 完成
时间 责任部门(人) 备注 B1
身心
发展 ★C1
身
体
素
质 2011-2012 培养学生良好的健康意识,培养健康的体魄。 1、每学期召开一次“健康知识”主题班会;举行一次“健康教育”知识竞赛。
2、积极开展好阳光体育运动:抓好两操、两课、两活动;组织好体育节、篮球赛和拔河比赛活动;抓好冬季长跑训练。 初步达到有95%的学生有良好的健康意识。90%的学生愿意参加体育活动。 印发资料、提供场地 2012.8 少先队
教导处
体育组 2012-2013 关注自己的健康意识,增强自身素质。 加强传染病防控工作,每年的四月和九月确立为防控传染病宣传月,集中宣传预防传染病有关知识。 对常见传染病防控重视程度达到98%。 2013.8 少先队
学籍办 2013-2014 关注学生健康,学生常见传染病等各项指标符合规定 班级悬挂视力检测表,每月对学生视力集中检测一次,做好分析和记录。
每学期1次邀请镇卫生院到学校对学生进行体检 有95%的学生养成良好的坐姿近视率下降到15%,常见传染病等各项指标符合国家规定。 学校支持、
镇卫生院 2014.8 教导处
少先队
安全办 C2
心
理
素
质 2011-2012 有集体主义意识,自主参与学校活动。 各班级建立“学生心理健康”教育档案,学校设立心理咨询室和“心灵之约”信箱。
有95%的学生集体主义意识,能自主参与学校活动 提供资料 2012.8 教导处
少先队 2012-2013 逐步形成开朗、合群、乐学、自信、自立健康的人格 每学期组织一次心理健康教育专题讲座 形成良好的心理状态,能正确对待挫折,乐观学习。 提供场所 2013.8 教导处
少先队 2013-2014 乐于交往,活泼开朗,自立、自信、向上的健康人格。 每学期举行一次老师、父母、学生“心灵对接”主题班会。
每学期进行一次心理健康测试。 有60%以上的学生消除心理障碍,形成健康的人格。 提供材料 2014.8 教导处
少先队
B2
品行
表现 C3
思想
道德
品质
与
行为
习惯 2011-2012 培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义情感. 学生认识国徽、国旗、祖国版图、疆域,会唱国歌;了解祖国名山大川、丰富资源;利用国庆节以及传统节日进行民族精神教育。 培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义情感 各班主任 2012.8 教导处
少先队
2012-2013 培养热爱祖国高尚情感,形成遵纪守法的良好品行。 每学期进行一次法律知识讲座;建立“少年法庭”。 对基本的法律知识知晓率达到98%。 镇派出所
2013.8 教导处
少先队
2013-2014 养成尊老爱幼良好品行和积极向上的性格。
加强校园文化建设,设置感恩教育、学校安全、文明礼仪、科技教育、艺术教育和书香校园等教育板块,营造无缝隙育人空间。
养成尊老爱幼良好品行和积极向上的性格 提供资料 2014.8 教导处
少先队
B3
学业
表现 ★C5
学
业
成
绩 2011-2012 每年级学生学业水平测试合格率至少达85%,优秀率至少达46%; 1.学校落实领导听课、评课制度。
2.充分发挥备课组的作用,利用每周二教研组活动研究教材,研讨教法,提高任课教师的教学质量。
3.每年至少举行一次优秀作业展评,并颁发荣誉证书。 1.校级质量抽测。 邀请教研室领导到校指导,改善教师办公条件
2012.7
教导处 2012-2013 每年级学生学业水平测试合格率至少达87 %,优秀率至少达48%; 1.素质教育日开放活动,家长进入课堂听课。
2.组织老师外出学习先进的教学经验。(第一年到蓼兰小学、第二年到马戈庄小学、第三年到常州路小学)
3.每年至少举行一次优秀作业展评,并颁发荣誉证书。 1.开家长会,听取家长意见。
2.校级质量抽测。 2013.7 教导处 2013-2014 每年级学生学业水平测试合格率至少达90%,优秀率至少达60%; 1.利用一人一堂公开课活动,评出校优秀课,全校进行展示。
2.每年至少举行一次优秀作业展评,并颁发荣誉证书。
3.教学质量汇报展示活动,每年级随机抽取一部分学生进行教学质量抽测,形成分析报告。 1.任课教师积极参与。
2.校级质量抽测。 2014.7
教导处
B3
学业
表现 C6
学
习
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