2016-2017届高中数学第二章框图章末高效整合课件北师大版选修1-2.pptVIP

章 末 高 效 整 合 1．基础知识 (1)框图是表示一个系统各部分和各环节之间关系的图示，它能够清晰地表达比较复杂的系统各部分之间的关系．具体来讲本章主要研究有关程序流程图、工序流程图及一些实际问题的流程图，在画流程图时应注意先后顺序、逻辑关系和简单明快． (2)流程图描述动态过程，结构图刻画系统结构，描述的是一个静态结构．流程图通常会有一个“起点”，一个或多个“终点”，其基本单元之间由流程线连接；结构图则更多地表现为“树”形结构，其基本要素之间一般为概念上的从属关系或逻辑上的先后关系． 2．基本方法 (1)流程图 在绘制流程图之前，要弄清实际问题的解决步骤和事物发展的过程．可以按以下步骤： ①将实际问题的过程划分为若干个步骤； ②理清各步骤之间的顺序关系； ③用简洁的语言表述各步骤； ④绘制流程图，并检查是否符合实际问题． (2)结构图 在画结构图中，需要有较高的抽象概括能力和逻辑思维能力，要熟悉事物的来龙去脉．从头到尾抓住主要脉络进行分解，弄清各步的逻辑关系． 3．基本能力 本章知识与我们的学习和生活息息相关，在教学中应从分析实例入手，引导学生运用框图表示数学计算与证明过程中的主要思路与步骤、实际问题中的工序流程、某一数学知识系统的结构关系等．体验用框图表示数学问题的解决过程以及事物发生、发展过程的优越性，提高抽象概括能力和逻辑思维能力，能清晰地表述和交流思想． 本章