2016-2017届高中数学第二章空间向量与立体几何2.6距离的计算课件北师大版选修2-1.pptVIP

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  • 2017-03-14 发布于河北
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2016-2017届高中数学第二章空间向量与立体几何2.6距离的计算课件北师大版选修2-1.ppt

2016-2017届高中数学第二章空间向量与立体几何2.6距离的计算课件北师大版选修2-1

[思路导引] 求A1B1与平面ABE的距离,因直线A1B1上任意一点到平面ABE的距离相等,所以A1B1与平面ABE的距离等于点A1到平面ABE的距离,从而转化为点到平面的距离求解. [名师妙点] (1)求直线与平面的距离,往往转化为点到平面的距离求解,且这个点要适当选取,以求解最为简单为准则,求直线到平面的距离的题目不多,因线面距可用点面距求解,但在求点到平面的距离时有时用直线到平面的距离过渡. (2)同理可知,求两个平行平面间的距离也可以转化为求直线与平面间的距离或点到平面的距离. 3.正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1,求平面A1BD与平面B1CD1间的距离. ◎点M是线段AB的中点,若A,B到平面α的距离分别为4 cm和6 cm,则点M离平面α的距离为________. 答案: 5 cm 【错因】 没有对A、B与平面的位置分同侧、异侧分类处理,一些同学在做此题时认为A、B在同侧,没有发现异侧的情况,导致计算出错. 【正解】 分别过点A、B、M作平面α的垂线AA′、BB′、MH,垂足分别为A′、B′、H,则线段AA′、BB′、MH的长分别为点A、B、M到平面α的距离,由题设可知AA′=4 cm,BB′=6 cm. 由射影的性质可知A′、B′、H共线. 答案: 5 cm或1 cm 学课前预习学案 数学 选修2-1 讲课堂互动讲义 练课后演练提升 第二章 空间向量与立体

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