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仰视 pisa考试与绿色评价 《世界是平的》作者、专栏作家托马斯·弗里德曼 叹息 直辖市的特殊政策 巨大的教育投入 我们可以做什么？ I Ⅱ 风华初中的特色课程建设 尊重 差异 I 学生 II 教师 III 教材 IV 评价 基础课程 国家课程校本化 拓展课程 发展兴趣，每周三 下午三、四节 探究主题课程 发展特长，SET科学技术课程，以航空航天为主题； SAIL人 文素养课程，以“大家”为主题的悦读课程，每周五下午 四大课程系列 三大类别 80余门课程 基础型 校本课程 拓展型 校本课程 探究型 校本课程 人文素养提升 科学精神培育 大家风范塑造 国际视野拓展 入选十二五课程领导力项目优秀课程案例 风华初中的特色课程建设 先进的教学设施 理工专用教室 “SET”航天创新实验中心 化学实验室 计算机教室 VEX机器人教室 DI创意教室 先进的教学设施 人文艺术专用教室 茶艺室 家政烘焙室 视觉艺术中心 舞蹈房 心理咨询室 图书馆 特色课程活动掠影 39 前提 学校特色课程建设的几点思考 转变观念 学校 学科教师 家长及学生 根据本校的实际开发出拳头特色课程，以此激发学校特色课程建设，可以起到事半功倍的效果 重点 亮点 利用多种资源推进课程的实施 本校教师 社会资源 家长资源 经费 设备 时间 投入 必要的考核评估 校本特色课程毕竟与统考学科等不一样，如果缺乏有效的考核和评估，不仅可能使校本课程的实施虎头蛇尾，还可能挫伤教师积极性。 对学生的有效激励是校本特色课程推进的不竭动力。 只有符合学生兴趣、贴近学生生活、利于学生发展的课程，才有生命力。 用艺术挺直学生的脊梁 感谢各位的聆听 谢谢！ * * 学校的办学目标是培养人，特色课程也必须把培养学生放在首位。 * * * * 学校的办学目标是培养人，特色课程也必须把培养学生放在首位。 * *
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