四、噪声的危害与控制概要.ppt

* 四、噪声的危害与控制 西滑封中学 韦志新 复习提问 2、声音的音调决定于发声体振动的 ， 越快，音调越高。 3、响度与发声体的 有关， 越大， 响度越大。 1、声音的三要素是： 、 、 。 4、蒙上眼睛也能分辩同学们的说话声音 是因为每个同学的 不同。 5、大多数人感受声音的频率范围 从 HZ到 HZ。 音调 音色 响度 频率 频率 振幅 振幅 音色 20 20 000 知识导航 1.噪声的定义 2.噪声的来源 3.噪声的等级和危害 4.减弱噪声的方法 一、噪声的定义 噪声的波形图 乐音的波形图 1.物理学的角度： 噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。 2.环境保护的角度： 凡是防碍人们工作、学习，影响人们生活，干扰人们听觉的声音都属于噪声。 请你说说：你周围有哪些噪声？ 二、思考:我们身边的噪声主要来源有哪些？ 噪声四大主要来源： 工业噪声 交通运输噪声 社会生活噪声 施工噪声 噪声等级装置 三、噪声的等级和危害 街道上显示噪声等级的装置 1.噪声的等级用分贝来表示 ，符号是dB 。 为了保护听力及身体，声音不能超过90dB。 为了保证工作和学习，声音不能超过70dB。 为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。 2.噪声的危害。 严重影响人们的工作、生活和身心健康。 长期在噪声环境下工作，会使听力下降甚至致人耳聋，还能造成其他疾病(头疼、高血压等)。 噪声的危害 心理效应：使人烦躁，精力不集中，妨碍 睡眠和休息，影响工作效率。 生理效应：头痛、消化不良，视觉模糊， 耳聋等，严重的甚至神志不清、 休克或死亡。 物理效应：高强度噪声能够损坏建筑物。 1.下列情况中不属于噪声污染的是（ ） A. 建筑工地上搅拌机工作时发出的声音 B. 汽车的刹车声 C. 污水排入海洋中 D. 邻居装修住房的敲打声 2.为了保护人的听力声音应控制在（ ） A . 90分贝以下 B. 70分贝以下 C. 50分贝以下 D. 40分贝以下 C A 反馈练习一 控制噪声 回忆听到声音的三个条件： 1、声源的振动 2、介质的存在 3、健康的耳朵 四、减弱噪声的途径： 在声源处减弱：改造声源结构，减小噪声 响度；在声源处加防护罩；在内然机排气 管处加消声器。 在传播过程中减弱：用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开。 在人耳处减弱：戴防噪声耳塞，用手指塞 住耳朵等。 1.防止噪声产生——在声源处控制。 在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭。 汽车消声器 禁止鸣笛标志 枪管消声器 2.阻断噪声的传播——在传播过程中控制。 隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗。 树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森林”。 公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响。 3.防止噪声进入人耳朵——在人耳处控制。 带耳罩、用手捂住耳朵。 防噪声耳塞 放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵。 直升机驾驶员要戴耳罩。 珠海拱北中学 赵兴华 zxh173@126.com 1. 下列减弱噪声的例子中，属于在人耳处减弱噪声的是（ ） A 疗养院周围种了大片的树木 B 在机器轰鸣的车间里，工人戴上耳罩 C 汽车的排气管上安装消音器 D 用隔音性能好的材料盖房 2.以下减弱噪声的措施中属于在传播过程中减弱的是( ) A建筑工地上噪声大的工作要限时 B市区种草植树 C戴防止噪声的耳塞 D学校周围汽车禁止鸣喇叭 B 反馈练习二 B *