四大能力之1.获取和解读地理信息概要.ppt

高考第二轮复习 一、从地理考题考查的目标看 地理考试考什么？ 高考试题多以“提供图文材料→审题并紧扣问题的要求从图文中提取有效信息→调动和运用地理知识作出判断或组织答案→或在提取的信息和调用知识的基础上探究地理事象发展过程和原因→解决现实生活、生产中的问题”的方式呈现。在解题的过程中，“获取和解读信息”是解题的基础，也是关键 二、地理审题审什么？ 审题的过程就是结合题目的要求阅读题目给出的文字、图表材料的过程，也是阅读时从图文中提取有效信息的过程。 审题要特别关注： 1.图文中的时间信息和空间信息（时空分布、时空联系） 2.设问中的行为动词（确定答题语言组织要求） 3.设问中的指向（限定词，确定答题的角度） 4.图表名称、图例；统计图的单位、刻度；地图中事物、位置、对比信息；表中对比；统计图中量的读取和变化 5.新概念含义的解读（考查自主学习能力） 三、考试考什么？ 1.选择题： 就是通过审题，获取信息，解读、分析信息，结合题目要求，作出正确判断的过程。 2.综合题： 就是通过审题，获取信息，解读、分析信息，结合题目要求，规范组织答案的过程。 四、答题中普遍存在的问题 大部分考生获取和解读信息的能力比较弱，主要存在以下几个方面的问题： 1、信息获取不全面.无论是图像信息还是文字信息，放到卷面上给考生提取和解读，但是，并不是所有的考生都能够无遗漏的提全信息，最终，由于提取信息不够，导致解题过程出现错误。 2、信息提取过程中解读错误.提全信息只是正确解题的第一步，在此基础上，还要对不同的信息进行解读和归类，并在解题的过程中正确使用。 3、对解读到的信息不能进行正确描述，不能利用解读的信息进行深入分析. 学科四大基本能力之一 获取和解读地理信息 一、信息的获取和解读途径 从文字背景材料中获取和解读地理信息 从地理图形的表述语中获取和解读地理信息 从地理图形中获取和解读地理信息 从试题设问中获取和解读地理信息 从地图和表格组合中获取和解读地理信息 从试题答案中获取和解读地理信息 二、高考地理试题信息呈现的形式 1、文字信息：通常是描述某一地理事物或地理现象的文字信息。不仅包括相对独立的文字材料，还包括地图、表格的引文或说明，题干中必要的限定或提示等。地理文字材料不仅给出了解题的基本材料，还包含了考查的意图、内容和方法。 例、假设某大河流域范围在纬度30°~40°之间的大陆西岸，其干流从大陆中部流向西海岸。河流上游地区有4000m以上角峰、U形谷地；中游地表为海拔500m—1000m切割较深的石灰岩；下游河床岩层从东至西依次由老到新再到老，两个老岩层倾斜方向相反，岩性和时代一致；河口地区有一峡谷，两岸地区平缓而对立，从上部到下部岩层内新外老，河床底部与陡壁顶部岩层一致。根据以上文字叙述。完成以下填空： （1）该河上源补给水源主要是___________。 (2)上、中、下游相比，流量较稳定的河段是_____，试分析原因是__________________________。 　 (3)从外力作用对地表形态的影响来看，上游地区同中游地区不同的是_______________。 (4)试判断峡谷与河流形成的时间顺序，并解释“岩性一致” 冰雪融水 中游 中游因为中游流经喀斯特地形，多暗河，地下水流量稳定；上游冰雪融水随气温的变化而变化；下游冬季形成汛期，夏季水量较少。 上游冰川侵蚀作用，中游流水溶蚀作用 2、图像信息：指各种类型的图像提供的信息，包括专题地图、综合性地图。原理示意图、统计图、联系图、景观图等地图是承载量最丰富的一种图像，她所提供的信息包括地物分布状况、符号及注记、经纬网、比例尺、图例等。 3.读下图某岛略图，从图中提供的信息可判断 A.地势中间高四周低，地形 以高原为主 B.河流流程短，落差小 C.图中A地每年有一次的阳 光直射机会 D.全年晴好天气西南部多于 东北部 D hfllg 3、表格信息：指通过表格的形式呈现地理数据资料及数据的属性、类别和单位等信息。 例 、下面是我国三个地区三条河流各月流量资料(立方米/秒)，据此回答以下两题 河流 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 甲 1200 1400 1700 4500 6000 10500 11000 7500 4500 3000 2000 1000 乙 0 0 80 50 60 200 260 300 220 100 60 50 丙 50 100 500 600 200 350 850 1100 7