2014人教版七年级下册思想品德复习提纲整理完成.doc

人教版七年级下册思想品德复习提纲第一课 珍惜无价的自尊注意容貌上的修饰举止方面的文雅以及行为的后果。 什么是自尊？（定/含义）P5一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。（认识生活中的虚心的具体表现）样赢得/获得他人尊重？（方法/建议）怎样尊重他人？（方法/建议）尊重他人？尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的面效应。 第二课　扬起自信的风帆1、什么是自信？（定/含义）P? 2、自信的表现？P20在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。 信、自负、自卑（三者的特点）p21—22 产生原因 特点态度 结果 自信 追求的目标是真实的，不会同别人过不去 实事求是既看到自己的优点，也看到自己的缺点? 成功 自负 依据的事实是虚假的，追求的目标根本达不到 过高估计自己 自以为是看不起别人 失败 自卑 不相信自己的潜力 估计自己 看不到自己的能力，不敢尝试 失败 信、自负、自卑三者的特点怎样树立自信心？（方法/建议/怎样唱响自信之歌？）p27—31我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做有损国格的事情。 第三课　走向自立人生（定/含义）? 自立的生活表现在方方面面，例①学习上的自立②生活的自立③处理社会问题的自立 2、做家务的好处有哪些？P36 答：做家务可以培养我们吃苦耐劳，珍惜劳动成果，注重家庭亲情，尊重他人等品质，并能够提高动手能力和解决问题的能力。 3、为什么需要自立？（必要性/重要性/好处/意义）? （2）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。 在这个过程中，我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。 （3）如不能从现在储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。 4、自立与个人成长的关系：P4-1(2句)自立不是拒绝_______,依靠不是________。 5、为什么不能依赖？（危害）只想不劳而获，贪图享受，自立、自主二者的关系第四课　人生当自强? 3、为什么要自强（精神）（意义/重要性/必要性/作用）如何理解自强要从少年始？（为什么）（怎样培养自强精神/方法）? 2、造成挫折的原因？P61-62（思考按内、外因该如何划分？） 造成挫折的因素有多方面：①如不能预测和及时防范的天灾 (自然因素)；②各种人为因素；③个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷等使我们遭受挫折（个人原因）。?【由此可以得出什么结论？挫折是人生的一部分。人生难免有挫折】 3、对待挫折的三种态度及三种结果。胆怯、懦弱的人意志不坚定或者容易满足的人意志坚强、有坚定信念的人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而成功，实现生命的价值，享受真正的人生。4、如何理解挫折是把“双刃剑”？（挫折的作用）? ③人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物是智慧。（?艰难困苦，玉汝于成 、“蚌病成珠”）5、怎样战胜挫折？（方法/建议）? （2）正确地认识挫折，采取恰当的解决方法。? （3）激发探索创新的热情。这是战胜挫折、克服消极心理的有效方法。? （4）会自我疏导。其方法有合理宣泄法、移情法、目标升华法等。? 第六课　为坚强喝彩1、意志坚强的人有那些表现？对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。即：自觉性果断性自制力坚韧性。 2、为什么要培养坚强的意志？（坚强意志的作用/意义/重要性）坚定正确的人生方向，需要坚强意志。走出失败的阴影，需要坚强意志。形成良好的学习习惯，需要坚强意志。成就一番事业，需要坚强意志。怎样磨砺（培养/磨练）坚强的意志？（方法/建议）． 能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。? ②法律具有保护作用：它是我们生活的“卫士”；是国家生活的保障；通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。? 6、我们应如何对待法律？ ①学法、守法、用法是我们应尽的责任；②爱法是我们应取的态度；③以守法为荣以违法为耻，是我们应树立的价值标准。? 二、法不可违? 1．谁都不能违法? （1）违法行为