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第4课 撑起法律保护伞 第二项目 情感态度价值观:敢于运用法律同违法犯罪行为作斗争。 能力目标:增强自我保护意识和能力。 知识目标:掌握自我保护的方法和技能,知道获得法律帮助的方法和途径。 一天下午放学回家的路上,一位40岁左右的阿姨神色慌张地向孟杰走来:“你是孟杰吧,我是你妈的同事,她出了车祸,正在医院抢救呢,是她叫我来接你的!”说着,就拉孟杰向路边的一辆没有牌照的面包车走去。 第一幕:放学路上 请你帮孟杰决策,应该怎么办? 第二幕:面包车里 危在旦夕的孟杰最不应怎么办?为什么? 怎么办最好? 他上了面包车后才发现,还有两名陌生男子在车上,孟杰发现上了当,这时一把匕首架在他的脖子上:“不许动!我们只想要钱,不想杀你!” 于是他默默记着行车路线和歹徒们的谈话内容。车行驶了大约2个小时,到了一个偏僻的地方,歹徒把孟杰捆在了一间小黑屋内。半夜里,孟杰想起歹徒们打算天明时就拿钱撕票的决定,再也睡不着了。他环顾四周,发现只有一个男子看管,而且正在打瞌睡…… 第三幕:小黑屋内 他该不该逃跑?万一…… 请你赶快帮他出个主意啊! 他想好逃跑线路后,试探了一下歹徒,发现真的睡着了,于是他抓住时机,解放双手,打懵歹徒,逃出小黑屋,跑到一个小镇上。 第四幕:绝路逢生 请你猜一下,又累又饿的他,会先做什么呢? (1)有能力制服,要勇敢地同其搏斗 (2)没有能力制服,采取呼救法、周旋法、电话报警 (3)比较后果,两害相权取其轻,降低损失 (4)必要时,实施正当防卫 自我保护方法(一) 当面对违法犯罪这类严重危害我们的行为时,特别是歹徒行凶时—— 某中学八年级男生王某和李某,在下晚自习后回家路过一片树林时,忽然有一个约30岁的歹徒手握匕首出现在他们面前,意欲行凶。在危急关头,王某趁歹徒不注意,猛扑过去,顺势用胳膊紧锁歹徒的颈部。歹徒见势不妙,用匕首向王某身上乱扎。王某忍着剧痛,让李某搬起石头砸向歹徒。经过一阵惊心动魄的搏斗,直至歹徒无力反抗,他们才跑回家告诉家人。歹徒因伤势过重,还没等送到医院,便于当晚命丧黄泉。 以上男生做法对吗?为什么? 正当防卫的条件 1、合法权益受到不法侵害 2、不法侵害正在进行 3、只能对不法侵害者本人 4、不能超过必要限度 同时具备 第五幕:义务宣传员(一) 这是孟杰制作的第一期板报内容: 女儿几天都不理我,看看日记里都写了些什么? 小鬼,你是不是拿了超市的东西? 在遇到这些较轻伤害时,未成年人应该怎么办? 当面对侵害程度较轻的民事侵害时,可以—— 自我保护方法(二) (1)宣传法律知识 (2)协商 (3)调解 (4)借助于法律,申明权益 说一说 在日常生活中,我们可能还会遇到哪些意外险情与伤害? 第六幕:义务宣传员(二) 这是孟杰制作的第二期板报内容: 遇地震,先躲避,桌子床下找空隙,靠在墙角曲身体,抓住机会逃出去,远离所有建筑物,余震蹲在开阔地。 火灾起,怕烟熏,鼻口捂住湿毛巾,身上起火地上滚,不乘电梯往下奔,阳台滑下捆绳索,盲目跳楼会伤身。 阴雨天,生雷电,避雨别在树下站,铁塔线杆要离远,打雷家中也防患,关好门窗切电源,避免雷火屋里窜。 自我保护方法(三) 日常生活中,我们要防止溺水、触电、交通事故等危害,要依法律己,依法办事,不做冒险的事,遇到险情时要注意自我保护,逐步提高自我保护的本领。 孟杰的姨妈在一家个体玩具厂工作,眼看干了半年,老板却仍不想发工资。家庭没有了收入,姨妈家的生活处境十分艰难。 表哥:找几个人去教训老板一顿。 妈妈:还是通过法律手段来讨要工资。 第七幕:法律顾问 (1)如果你是孟杰,支持谁的做法?为什么? (2)你会告诉她哪些维权途径和方式呢?(请结合课本P62—P63页,小组讨论交流。) 非诉讼途径,最常用的有效维权手段 诉讼途径是最正规、最权威、最有效的维权途径 无力支付法律服务费的当事人,可到法律援助中心申请免费服务 法律帮助我们的途径和方式: (1)向有关部门、团体反映问题 (2)调解 (3)仲裁 (4)诉讼(打官司) (5)法律援助 莱芜市法律援助中心 联系人: 杨玉义 联系电话:6219212 联系地址:文化北路003号 律师事务所 公证处 法律服务所 拨打12348 法律服务进万家 通过本节课的学习,
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