2019年秋六年级数学上册 第二单元 4《有理数的加法》学案 鲁教版五四制.docVIP

2019年秋六年级数学上册 第二单元 4《有理数的 加法》学案 鲁教版五四制 学习目标 知识与能力目标：掌握有理数加法法则，并能运用加法法则进行计算。 过程与方法目标：经历探索有理数加法法则和运算过程，理解有理数加法法则和运算律。 情感态度与价值观要求：初步了解数形结合的思想。 学习过程 1.叙述有理数的加法法则． 2.“有理数加法”与小学里学过的数的加法有什么区别和联系？ 使用‘学乐师生’APP录像、拍照，分享给全班同学。 3.足球比赛中赢球个数与输球个数是相反意义的量．若我们规定赢球为“正”，输球为“负”．比如，赢3球记为+3，输2球记为-2．学校足球队在一场比赛中的胜负可能有多少种不同的情况？ 4.自己归纳出有理数加法法则： （1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加； （2）绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，互为相反数的两个数相加得0； （3）一个数同0相加，仍得这个数． 5.加法交换律——两个有理数相加，交换加数的位置，和不变． 用代数式表示： a+b=b+a． 运算律式子中的字母a，b表示任意的一个有理数，可以是正数，也可以是负数或者零． 知道：同一个式子中，同一个字母表示同一个数． 6.加法结合律——三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变． 用代数式表示： (a+b)+c=a+(b+c)． 这里a，b，c表示任意三个有理数． 7.计算31+(-28)+28+69 引导学生发现，在本例中，把正数与负数分别结合在一起再相加，计算就比较简便． 解：31+(-28)+28+69 =31+69+[(-28)+28 ] (加法交换律、加法结合律)) =100+0 (加法法则) = 100 (加法法则) 8.练习 (1)23+(-17)+6+(-22)； (2)(-2)+3+1+(-3)+2+(-4)； (-7)+(-6.5)+(-3)+6.5． 附送： 2019年秋六年级数学上册 第二章 10《科学记数法 》习题 鲁教版五四制 基础题 选择题 (1)下列各数中，属于科学记数法表示的有（ ） A． B． C． D． (2)1nm(纳米)=0.000000001m,则2.5纳米用科学记数法表示为( ) A.2.5×10-8m B.2.5×10-9m C.2.5×10-10m D.0.25 (3)人体中成熟的红细胞的平均直径为0.0000077m,用科学记数法表示为( ) A.7.7×10-5m B.77×10-6m C.77×10-5m D.7.7 综合题 填空题 (1) 100000 = (3) 0.00001 = (2) -11xx = (4) -0.000112 = 提高题 2. 参考答案 基础题 选择题 （1） D （2）B （3）D 综合题 填空题 （1）1.0×105 （2） 1×10-5 （3）-1.12×105 （4） -1.12×10-4 综合题 1. 0.16 2. -1.3×10-6 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！