2019年秋六年级数学上册 第四章 1《等式与方程》习题 鲁教版五四制.docVIP

2019年秋六年级数学上册 第四章 1《等式与方程 》习题 鲁教版五四制 基础题 判断题 1．x+8=16，可以解释为4除以5倍的x与8的和为16． 2．长方形的周长为8 cm，长是宽的2倍，如果设宽为x cm，则2（2x+x）=8． 3．x=5是方程的解，那么在式子m+x=10中，m=5． 4．x的2倍与2的3倍相同，则得出方程2x+2×3=0． 二、综合题 选择题 1．下列是一元一次方程的是_______． A．x2－x=4 B． 2x－y=0 C．2x=1 D.=2 2．如果方程x2n－7－=1是关于x的一元一次方程，则n的值为_______． A．2 B．4 C．3 D 3．小新比小颖多5本书，小新是小颖的2倍，小新有书_______． A．10本 B．12本 C．8本 D.7本 4．父子年龄和是60岁，且父亲年龄是儿子的4倍，那么儿子_______． A．15岁 B．12岁 C．10岁 D.14岁 提高题 1．小明说小红的年龄比我大两岁，我俩的年龄和为18岁，求俩人年龄.若设小明x岁，则小红的年龄________岁． 根据题意，列方程得：________． 解这个方程：__________________________． x=____________． 所以，小红的年龄为________岁 小明的年龄为________岁 2．小丁今年5岁，妈妈30岁，几年后，妈妈的年龄是小丁的2倍，设x年后，妈妈的年龄是小丁的2倍． x年后小丁年龄为_______岁，妈妈的年龄为_______岁． 根据题意列出方程为___________________， 解方程_______________， x=___________． 所以，____________年后，妈妈的年龄是小丁的2倍． 参考答案 基础题 判断题 × 2．√ 3．√ 4．× 综合题 选择题 C 2．B 3．A 4．B 提高题 x+2 x+2+x=18 x=8 10岁 8岁 2．5+x 30+x 30+x=2(5+x) x=20 20 附送： 2019年秋六年级数学上册 第四章 1《等式与方程 》学案 鲁教版五四制 学习目标 知识与能力目标：通过对多种实际能力的分析，感受方程作为刻画现实世界模型的有效意义；通过观察，归纳一元一次方程的概念；理解等式的基本性质。 过程与方法目标：在探索现实世界数量关系的过程中，体验用角的度量与表示的简明性和一般性，感受从具体思维到抽象思维的数学思想方法。 情感态度与价值观要求：培养数学意识，渗透归纳猜想，数形结合等思想方法。 学习过程 1.小颖种了一株树苗，开始时树苗高为40厘米，大约几周后树苗长高到1米？ 如果设x周后树苗长高到1米，那么可得到方程： 使用‘学乐师生’APP录像、拍照，分享给全班同学。 2.第五次全国人口普查统计数据：截止2000年7月1日0时，全国每10万人中具有大学文化程度的人数为3611人，比1990年7月1日0时增长了153.94％.1990年6月底每10万人中约有多少具有大学文化程度？ 如果设1990年6月底每10万人中约有x人具有大学文化程度，那么可以得到方程： 3.一个长方形的足球场周长为346米，长与宽之差为37米，这个足球场的长和宽分别是多少米？ 如果设这个足球场的宽为x米，由此可得到方程： 4.上面的三个方程有什么共同点？ 5.什么是等式的基本性质？ 6.下列等式的运算正确吗？为什么？ （1）由x=2a，得x-5=2a+5； （2）由x=2a，得3x=6a； （3）由x=2a，得=2。 7.回答下列问题，并说明理由 （1）从x=y能得到x+5=y+5吗？ （2）从x=y能得到=吗 （3）从a+2=b+2能得到a=b吗 （4）从-3x=-3y能得到x=y吗 8.解下列方程 （1）x-9=8 (2)5-y=-16 （3) 3x+4=-13 (4)x-1=5 9.练习 （1）啊哈，它的全部，它的，其和等于19.你能求出问题中的它吗? （2）甲乙两队开展足球对抗赛,规定每队胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分。甲队与乙队一共比赛了10场，甲队保持了不败记录，一共得了22分，甲队胜了多少场？平了多少场？ 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！