2016-2017届高中生物 第1单元 遗传与变异的细胞学基础 第1章 染色体在有性生殖中的变化 第1节 减数分裂与配子形成学案 中图版必修2.docVIP

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  • 2017-03-14 发布于河北
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2016-2017届高中生物 第1单元 遗传与变异的细胞学基础 第1章 染色体在有性生殖中的变化 第1节 减数分裂与配子形成学案 中图版必修2.doc

2016-2017届高中生物 第1单元 遗传与变异的细胞学基础 第1章 染色体在有性生殖中的变化 第1节 减数分裂与配子形成学案 中图版必修2

第一章 染色体在有性生殖中的变化 第一节 减数分裂与配子形成 1.掌握减数分裂的概念。(重点) 2.掌握减数分裂过程中DNA分子、染色体数目的变化及细胞形态的改变。(重难点) 3.分析有丝分裂和减数分裂的区别与联系。(重难点) 4.观察细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化。 减 数 分 裂 1.范围:进行有性生殖的生物。 2.时期:产生成熟生殖细胞过程中。 3.特点:染色体复制一次,细胞分裂两次。 4.过程(以精细胞形成过程为例) 5.结果:产生的子细胞即生殖细胞内染色体的数目是体细胞染色体数目的一半。 [合作探讨] 探讨1:①③的关系是怎样的?若此细胞进行减数分裂,能联会的染色体有哪些? 提示:①和③为同一个着丝粒连接在一起的姐妹染色单体;在减数分裂中,④和⑦、⑤和⑥可以联会。 探讨2:次级精母细胞中含同源染色体吗?染色体数与初级精母细胞相比有何变化? 提示:由于在减数第一次分裂后期,同源染色体分离,分别进入两个次级精母细胞中,所以次级精母细胞中不再含有同源染色体,染色体数比初级精母细胞减少了一半。 探讨3:减数第二次分裂后期与减数第一次分裂后期染色体分离情况相同吗? 提示:不同。减数第一次分裂后期:同源染色体分离,每一极得到每对中的一条;减数第二次分裂后期:着丝粒分裂,姐妹染色单体分离成两条染色体,每一极得到相同染色体中的一条。 探讨4:减数第二次分裂

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