2016-2017届高中生物第3章植物的激素调节第1节植物生长素的发现学业分层测评新人教版必修3.docVIP

第3章 植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现学业分层测评 (建议用时：45分钟) [学业达标] 1．下列利用胚芽鞘所做的实验中，能说明胚芽鞘尖端确实产生了“生长素”的是(　　) 【解析】　温特的实验设计证明胚芽鞘尖端确实产生了某种化学物质，促进切去尖端的胚芽鞘弯曲生长。 【答案】　D 2．将燕麦胚芽鞘作如图所示处理，经过几天后的变化情况是(　　) A．向左弯曲 B．向右弯曲 C．直立生长 D．停止生长 【解析】　胚芽鞘尖端产生的生长素向下运输促使尖端下部生长，单侧光照使生长素在尖端处横向运输，导致背光一侧生长素比向光一侧分布多，此题由于左侧切口，生长素在尖端部位虽能横向运输，但不能向下运输促使尖端下部生长，所以胚芽鞘右侧生长快，使胚芽鞘向左弯曲生长。 【答案】　A 3．在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱的一侧开一小窗，固定光源可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15 min匀速转一周的速度。则一星期后幼苗生长状况为图中的(　　) 【解析】　将暗箱置于旋转器上水平旋转，意味着暗箱、花盆一起旋转；幼苗只受来自小孔的单侧光照射，由此推知幼苗向光源(小窗)生长，即B项符合题意。 【答案】　B 4．下列哪两组实验可用于探究植物胚芽鞘感受单侧光刺激的部位(　　) A．①②　　 B．①③ C．②③ D．③④ 【解析】　该实验的自变量是单侧光照射胚芽鞘的不同部位(胚