2016-2017届高中生物第4章生态系统的稳态第2节生态系统的稳态(第3课时)生态系统中的信息传递生态系统稳态的维持课件苏教版必修3.pptVIP

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  • 2017-03-14 发布于河北
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2016-2017届高中生物第4章生态系统的稳态第2节生态系统的稳态(第3课时)生态系统中的信息传递生态系统稳态的维持课件苏教版必修3.ppt

2016-2017届高中生物第4章生态系统的稳态第2节生态系统的稳态(第3课时)生态系统中的信息传递生态系统稳态的维持课件苏教版必修3

维持生态系统相对稳定的条件 减少O2消耗,防止生产量<消耗量 选择的动物不宜太多,个体不宜太大 防止水温过高,导致水生植物死亡 生态瓶的采光用较强的散射光 便于操作,瓶内储备一定量的空气 生态瓶宜小不宜大,瓶中水量应占其容积的4/5,要留一定空间 为光合作用提供光能,保持生态瓶内温度;便于观察 生态瓶的材料须透明 生态瓶中能够进行物质循环和能量流动,在一定时期内保持稳定 生态瓶中投放的几种生物必须具有很强的生活力,成分齐全(要有生产者、消费者、分解者) 防止外界生物或非生物因素的干扰 生态瓶是封闭的 相关分析 设计要求 网络构建 1.信息传递和能量流动、物质循环是生态系统的三大基本功能。 2.生命活动的正常进行,离不开信息的作用;生物种群的繁衍,也离不开信息的传递。 3.信息还能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。 4.生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力,叫作生态系统的稳定性。 5.生态系统的稳态具有抵抗力稳定性和恢复力稳定性两个方面。 6.负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础。 7.生态系统的稳态是其结构和功能协调发展的重要标志。 8.一般来说,生态系统的物种越多,遗传基因库越丰富,食物网越复杂,其自我调节能力就越强,抵抗力稳定性就越高。 核心回扣 知识点一 知识点二 知识点三 当堂即时达标 生态系统中的信息传递 昆虫的舞蹈、

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