2016-2017届高中生物第二章动物和人体生命活动的调节第4节免疫调节课件新人教版必修3.pptVIP

【典例示范3】 病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述中，正确的是 ( ) A.吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生 B.B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应 C.T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生 D.正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用 【答案】 B 【问题导析】 A项中吞噬细胞缺陷小鼠的________免疫受损，________免疫可以进行；B细胞缺陷小鼠虽然无法合成________，但可以通过________免疫对胞内寄生病原体产生免疫反应，B项正确；C项中T细胞缺陷小鼠体内不能分泌________，但体液免疫中的部分抗原可以直接刺激B细胞完成部分体液免疫；D项中在________的作用下B细胞开始一系列的增殖分化。 【答案】 非特异性 特异性 抗体 细胞 淋巴因子 淋巴因子 【一题多变】 下列五种反应依次属于________。 (1)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻； (2)美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病； (3)流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起