2016-2017届高中生物第四章生态系统的稳态(第19课时)生态系统中的信息传递和稳态的维持课时作业苏教版必修3.docVIP

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  • 2017-03-14 发布于河北
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2016-2017届高中生物第四章生态系统的稳态(第19课时)生态系统中的信息传递和稳态的维持课时作业苏教版必修3.doc

2016-2017届高中生物第四章生态系统的稳态(第19课时)生态系统中的信息传递和稳态的维持课时作业苏教版必修3

第19课时 生态系统中的信息传递和稳态的维持 目标导航 1.举例说明生态系统中的信息传递。2.关注生态系统稳态的维持。 一、生态系统中的信息传递 1.形式 (1)物理信息 ①概念:以____________________为传递形式的信息。包括____、声、____、电、磁等。 ②实例:植物________生长。 (2)化学信息 ①概念:以________________等化学物质传递的信息,包括________________、告警外激素等。 ②实例:某些昆虫释放性外激素吸引异性前来交尾。 (3)行为信息 ①概念:以生物的________或________传递的信息,包括舞蹈、________等。 ②实例:丹顶鹤雌雄求偶时双双起舞。 (4)营养信息 ①概念:以________或________传递的信息,包括食物的数量等。 ②实例:________和食物网是生物的营养信息系统。 2.作用:是生态系统的基本功能之一,强化了生态系统的________________。 3.在农业生产中的应用 (1)调控生物的生长发育。 实例:__________处理能使菊花提前开花,__________处理能使菊花延迟开花。 (2)对有害动物进行控制。 实例:田间释放人工合成的________________,可以干扰害虫的正常交尾,从而降低害虫的种群密度。 二、生态系统稳态的维持 1.生

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