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篮球专项课程教学纲要 课程名称：篮球 课程编号11 英文名称：Baskketball 学 时：40 学 分： 4学分 开课时间：四学期 适应专业：除社会体育专业外全校所有专业 课程类别：校级必修选项课 课程性质：公共课 先修课程：无 教 材：于 勇，许国玺.《大学体育运动与健康》北京.北京体育大学出版社.2007.8 一、教学目标 1．通过篮球教学，使学生掌握篮球运动的基本知识、基本技术和基本技能，初步了解和掌握基础战术配合篮球比赛规则和裁判法，一定的运用技术、战术能力学会观赏篮球比赛根据大学生的生理、心理特点，在全面发展身体机能的基础上，重视提高心肺系统功能和耐力力量的发展，”奠定基础 3. 教育学生坚持，树立，培养，具有高尚的道德情操和为祖国献身的拼搏精神。符合社会主义市场经济建设、社会发展和科技进步对人才培养的需要，符合教育与教学的基本规律，满足课程教学大纲的要求。阐述的基本理论、基本知识和基本技能人类是一个不断发展和进步的社会，而在其中起重要作用的是知识的更新和科技的发展既要面对现实，适应专业和学科的需要，能够较好地与相关的教材和课程内容衔接与协调；又要面向未来，适应未来专业和学科的发展的需要，并与其发展趋势相一致。同时，教材符合人的认识规律，适应教学实际，适应学生的接受能力和知识水平，适应学生的兴趣和需要教材内容要与客观实际密切结合，人们对知识的学习和掌握，既要掌握普遍的真理，又要掌握特殊的规律，既要学习和掌握传统的、经典性的知识，又要有比较开阔的视野，学习和了解本学科的最新知识教材的广度和深度平衡，教材的内容既要符合教学大纲的要求，又要有比较广阔的学科知识，还要有比较经典深入和反映时代特色的知识。注重教材广度和深度的有机结合，科学平衡两者的关系，才能使学生全面系统地掌握知识，形成合理的知识结构。（1） % 90-100 80-89 70-79 60-69 理论 90-100 80-89 70-79 60-69 10 全场往返运球投篮 技评 动作准确规范、优美、节奏好、舒展 动作准确规范、节奏好 动作基本准确、动作幅度一般 基本能完成动作 40 达标 11″-13″男 15″-17″女 14″-16″男 18″-20″女 17″-19″男 21″-23″女 20″-23″男 24″-26″女 50 合计 100 第二学期(一年级) (1) 考核项目：投篮 (2) 评分标准 评分标准对照表 项目 标 准 百分比 % 优 良 中 及格 投篮 技评 全身用力协调，抛物线正确，球出手后呈后旋，投篮手型正确。 全身用力协调，抛物线正确，投篮手型基本正确。 全身用力协调，抛物线基本正确，投篮手型基本正确 全身用力正确，抛物线一般。 60 达标 4 3 2 1 40 第三学期(二年级) (1) 考核项目 全场运球过人行进间投篮、运球返回急停投篮：以右手投篮为例，在球场的右侧摆放五个障碍物，摆设方法如下即在中线上摆放一个障碍物右侧边线2m，前场和后场各摆放两个障碍物，每个障碍物之间距离2.5m。学生持球站在端线，运球到第一个障碍物时从右侧进入，通过障碍物后进行行进间单手低手投篮或行进间高手投篮，如不中则进行补中；接到投中的球后，运球返回急停投篮，投篮的距离为以篮筐的中心投影点为圆心，以2.5m为半径划一个半圆，投篮距离应在半圈外；投篮不中则进行补中，投篮的距离不限。 (2) 评分标准 评分标准对照表 项目 标 准 百分比 % 90-100 80-89 70-79 60-69 理论 90-100 80-89 70-79 60-69 10 全场运球过人行进间投篮及运球返回急停投篮 技评 无违例、运球技术正确、有一定速度、投篮动作舒展、优美；投篮动作准确，有一定的高度 无违例、运球技术正确、有一定速度、投篮动作准确 无违例、运球技术正确、有一定速度；投篮动作基本正确 运球技术基本正确；基本能够完成投篮动作 40 达标 14″-11″男 23″-18″女 20″-11″男 30″-24″女 26″-21″男 37″-31″女 37″-27″男 55″-38″女 50 合计 100 第四学期(二年级) (1) 考核项目 全场运球过人行进间投篮、传球、接回传球运球急停投篮：以右手投篮为例，在球场的右侧摆放五个障碍物，摆设方法如下即在中线上摆放一个障碍物距右侧边线两米，前场和后场各摆放两个障碍物，每个障碍物之间距离2.5m。学生持球站在端线，运球到第一个障碍物时从右侧进入，通过障碍物后进行行进间单手低手