南部县三清乡小学的管理整改.docVIP

南部县三清乡小学管理整改方案 三清乡小学 张俸成 一、指导思想和目标 　　以“ 十七大”精神为指导，认真贯彻“科学发展观”精神，落实“全国教育工作会议“精神，坚持依法办学，以德治校，规范办学行为，认真实施素质教育，全面推进新课程改革，面向全体学生，全面提高学生的思想、道德、科学文化、劳动技能和身体心理素质。树立“以人为本”的办学理念，不断提高学校的办学整体水平和师资的整体素质。 　　努力抓好教师的理论学习和业务提高，强化师德教育，努力提高教师教育、教学能力，继续深化课堂教学改革工作，扎扎实实不断提高教育质量，建立一支适应素质教育要求的高素质的教师队伍。 　　坚持“以人为本”的教育理念，发展学生个性，全面育人，力求在二年内使学校在全面提高教育质量和整体办学水平上有一定发展和影响，做到学校办有特色、教师教有特点、学生学有特长。 　　二、学校现状分析 　　（一）基本情况 1、学校距南部县城43公里，位于南部县东部，学校住址是三清场文化路9号，与仪陇县土门镇、赛金镇、柴井乡相邻。学校是一所九年一贯制学校，县级“最佳文明单位”，市级依法治校“先进集体”，多次获县教育局教学质量“先进单位”、安全工作“先进集体”、教育综合督导评估“优秀达标单位”，是三清乡重要教育基地。 2、乡中心校迁址新建于1980年，占地30600㎡，四个基点校校园面积共8338㎡，学校乡小建筑面积8922㎡,有二幢教学楼，一幢学生宿舍楼，二幢教师周转房，学生食堂600㎡，厕所200㎡，有平房教室、平房宿舍1000㎡（危房）。村小建筑面积2100㎡，目前，“十室一场”及相关配套设施配备不齐全。各功能室装备不能按农村二类学校标准配备，缺标准的物理、化学、生物实验室和教室8间，图书室藏书仅14476册，生均8册。 3、学校核编教职工73人，现有专任教师68人，（含岗特教师19人）。在编49人中获中学高级教师1人，一级教师9人，小学高级教师11人，大专以上学历37人，取得中技工资格证2人，特岗教师19人全部是大学生，教师合格率100%。现有40个教学班，在校生1813人。 　 （二）学校干部、党员、教师队伍建设情况 　 1、行政领导班子3人，现副校长岗位空缺，班子成员全部是大学本科学历，已初步形成重学习、善管理、严自律、搞团结、讲民主，具有决策和指挥能力的领导集体。在学校管理方面，管理的精细化程度不够、水平不高。乡镇和家长学校方面资源的开发利用不足。学校的办学特色还不够鲜明。 2、有一支热爱教育事业、政治素质好、业务素质较好的教师队伍。学校每年都有优秀青年教师加入中国共产党。全校教师政治上要求进步，业务上注重不断提高。但教师缺编，整体的专业化水平还不能较好的适应课程改革的需要，不能很好的做到因材施教，对学生的个性培养还很欠缺，不能适应学生发展的需要。 3、在教学方面，在青年教师中有一批有一定教学水平的骨干教师，有一定的教研能力，已逐渐成为学校的中坚力量。骨干教师、优秀教师、学科带头人、明星教师，师德标兵的数量严重不足、层次不高。 （三）面对教育改革形势的发展及教育的要求，学校的工作还存在着不少问题 　 1、干部、教师队伍整体素质仍需要提高，率先垂范、业务领先有待提高。 　 2、学校的整体改革，从理论到实践都需要深入和提高。 　 3、学校文化建设和教育、教学需要还有一定的距离。 4、学校安全及常规管理有待进一步规范和提高。 5、各项规章制度的督促、检查落实不完全到位，致使实施过程中有些偏差。 6、各项规章制度还有待进一步完善。 7、“两基”巩固提高工作有待进一步加强。 （四）学校需要重点整改的方面 1、抓新课程、新教师的培训及校本教学研究工作。通过教研促进教育、教学工作，不断更新教师观念，抓课堂教学的监控，不断提高教和学的质量。 2、进一步落实《教育法》、《未成年人保护法》、新《义务教育法》和《教育规划纲要》，加强德育工作针对性、实效性、创造性，坚持党政工团队五位一体全员参与教育，发挥乡政、学校、家庭三维力量，将德育教育、美育教育、艺术教育、科技教育、心理健康教育渗透到各层次教学之中。 3、办学条件方面。在上级领导及各个方面的关心下，学校办学条件得到一定改善，但师生住房紧张，教学用房不足，还有D、C级危房近1000㎡，校园无围墙，部分操场未硬化，体育设施严重不足，急需进一步加大投入，改变硬件条件和水平。 三、学校管理整改措施和具体目标 （一）领导班子建设 1、配齐领导班子，分工明确具体，落实“一岗双责”。 2、加强领导班子的思想建设、组织建设和制度建设，加强科学管理，用规章制度约束干部的言行，自觉执行廉洁制度，培养有敬业精神、甘于奉献的科研型的干部队伍。 3、进一步加强班子的服务意识、民主作风，建立和谐的干群关系，带领广大教职工努力完成学校管理整改方案。 4、