双湾中学2012年度度工作总结2.docVIP

双湾中学2012年度工作总结 在这即将过去的一年里，我校在市、区教育局的正确领导和教职员工的辛勤耕耘下，紧紧围绕金川区教育局2012年工作要点，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，积极强化教师队伍建设，推进课程改革，优化资源配置，加强综合治理，扩大办学声誉，各项工作取得了长足的发展。现将具体工作汇报如下，请检查指导。 一、提升管理效能,深入推进精细化管理工作 1、学校的发展是一个精细培养、长期积累的过程。过去的一年，我校紧紧围绕区教育局“精细化管理经验交流观摩”活动要求，及时成立精细化管理领导机构，召开各处室负责人会议，集思广益，制定了符合我校实际的精细化管理实施方案，并在全体教师会上，组织教师认真学习“精细化管理”有关文件精神，让精细化管理理念成为全体教师的共识。 2、今年秋季区教育局对我校的领导班子做了调整和充实，学校对班子内部作了周密细致分工。班子分工明确、各司其职，谁分管的工作谁起草实施方案，并修改、制定各项规章制度。学校先后修定了《双湾中学学校管理制度汇编》、《双湾中学教师绩效工资考核办法 》、《双湾中学教师目标管理考核办法》等制定，这些制度明确了教职工的岗位职责，对安全工作、德育工作、教学工作、教师、学生、后勤等工作做了明确的规定，形成了各相关责任人具体落实的管理工作运行机制。通过一年来的实践，精细化管理制度、细则在教学、学生习惯养成、寄宿生管理等方面已初见成效。 二、加强教师队伍建设，积极开展课堂教学大讨论 我校教师队伍，整体素质良好，但也存在部分教师功底不足，教法陈旧，教学水平低，教学效果差，职业意识淡漠，责任心不强等问题。狠抓教师队伍建设，是我们目前面临的一项主要任务。 1、师德建设卓有成效。学校定期组织教师政治业务学习，重学习、立师德、树正气。一年来政治业务学习已达28次。学校把师德教育作为新一轮教师培训的首要任务和重点内容，积极开展了立高尚师德、树教育新风为主题的师德学习评比活动，切实提高了教师的职业道德水平，增强了教书育人的事业心和责任感。全面落实师德考核机制，并与每位教师签订师德承诺书，对教师进行师德考核，并与年度考核、绩效工资、教师职务聘任、评优评先相挂钩。学校实行教师上下班考勤签到制度、坐班制度、巡课制度，杜绝教师随意旷课、迟到、早退，杜绝教师在岗不在位，出勤不出力，在位不作为现象，形成了有利调动教师积极性的竞争激励机制。现在我校教师形成了认真学习、积极探索、求真务实的风气。 2、进一步加强新课程培训工作，切实有效地促进广大教师转变教育观念，改革教学方法，提高教学效率；学校采取有效手段解决新课程教学工作中存在的问题，帮助教师提升教育教学素质和能力。本学年，我校教师外出听课达10多人次，国培参培率100%。 3、切实加强教学研究工作。以教研组为主，备课组为辅。各教研组坚持每两周一次的教学研究活动，充分发挥了教研组的集体力量，促使了学校课堂教学效益的整体提高和新课程实验工作的整体推进。教研活动要做到三定五有：定时、定内容、定研究课题；有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有教研组活动总结。 4、积极开展课堂教学大讨论（此处有教研主任提供资料） 5、积极与兄弟学校开展教学交流活动 随着教育改革的不断深化，学校及时加强了校际交流活动，今年上下学期分两次和金川公司六中、宁远堡中学进行了教学交流活动，互派任课教师到对方学校听课，双方就课堂教学设计、作业布置与检查、课程进度、复习考试等工作组织交流研讨，为教师搭建了互相学习、共同进步与发展的平台。 三、增强德育实效，形成良好的“学风” 1、加强思想教育。新学期开始学校就把学风建设放在首位，通过新生入学教育讲座、主题班会等形式多样、内容丰富的活动，引导学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习效果，增强成才意识，有目的有步骤的对学生进行了思想教育，促使每一位学生树立远大理想，形成了勤奋好学、团结互助，你追我赶的优良学风。 2、抓德育实效。学校突出德育首位，坚持育人为本，全面加强学生德育工作，实行德育工作校长负总责，分管副校长具体抓，各班主任、教师齐抓共管的德育工作机制。一年来组织了法制教育、心理健康教育、爱国主义教育、文明礼仪教育、集体主义教育、前途理想教育等专题教育活动每项不少于2次，班主任坚持上好了每一堂班会课和主题班会课，充分发挥班集体育人主阵地作用，积极开展有益的集体活动和第二课堂活动。 3、抓规范养成教育。学校对学生注重日常行为习惯养成教育，针对我校薄弱环节，继续倡导并落实“学习、纪律、卫生、劳动、礼仪”五种行为习惯养成教育，切实做到 “七要”和“七不要”。现在我校学生诚实守信，礼貌待人，遵规守纪，文明健康上网，学习刻苦。基本杜绝了顶撞长辈、盲目攀比吃穿玩乐、携带手机进校园、奇装异服佩戴首饰、拉帮结派、滋事打架等不良现象。 4、抓精神