高考题型(2.一般词语的理解和运用.高考题)概论.ppt

2、常用词语的理解和运用 (包括一般词语、短语、成语、关联词语) ⑶ 成语：A) 出题方式 ：短语的合理搭配、短语排序； B)根据语境，分析短语的含义。 9．(05年)下列句中加点的成语，使用正确的一项是（ ） A. 其他队员撤回到8100米的营地，休养生息，以便在需要的时 候为突击顶峰的队员提供各种支援 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。 C．奥佛士坐在森林里的大石上，弹奏他的七弦琴，几只狮子袖 手旁观地伏在他面前凝神静听。 D．我国富有建筑用的各种石料，便于因陋就简，这也为修造石 桥提供了有利条件。 B 2、常用词语的理解和运用 (包括一般词语、短语、成语、关联词语) ⑶ 短语：A) 出题方式 ：短语的合理搭配、短语排序； B)根据语境，分析短语的含义。 8.(06年)将下列各组成语填入语段横线处，最恰当一项是（ ） ①去粗取精，去伪存真 ②眼花缭乱，不知所措 ③由此及彼，由表及里 ④浮光掠影，浅尝辄止 学习着重在继承，为了更好地继承，在学习中必须善于思考。学而不思，往往会 ，读书读不出文章真味，体会不到弦外之音；学而不思、堆砌知识，罗列现象，就不能 ，对知识进行系统加工；学而不思，就不能 ，抓住事物的本质，揭示知识的内在规律；学而不思，在浩瀚的知识面前就会 ，就会彷徨迷惑。 A．④③②① B．②③①④ C．②③④① D．④①③② D 2、常用词语的理解和运用 (包括一般词语、短语、成语、关联词语) ⑶ 短语：A) 出题方式 ：短语的合理搭配、短语排序； B)根据语境，分析短语的含义。 9.(06年)依次填入下面语段横线处成语，最恰当的一项是（ ） 边记途，边抒情，叙中有情，情有所托，两种表现手法 ，构成一篇有事实有感情的文章。边种边记叙、边抒情的写作方法， ，反映了情感的来源是客观存在的。文章一开头就抒情，常常是为了表达作者 的强烈的感情。如果记叙的事情本身没有什么感人的地方，甚至是没有什么意义的，那在此基础上的抒情也必然是浅簿的、做作的、 __ 、的。 A．相得益彰 脉络分明 不可遏制 无病呻吟 B．相辅相成 条理分明 锐不可当 无的放矢 C．相得益彰 条理分明 锐不可当 无病呻吟 D．相辅相成 脉络分明 不可遏制 无的放矢 A 2、常用词语的理解和运用 (包括一般词语、短语、成语、关联词语) ⑵ 短语：A) 出题方式 ：短语的合理搭配、短语排序； B)根据语境，分析短语的含义。 10.(07年)依次填入下面句中横线处词语，最恰当的一项是（ ） 树林是城市的保健卫士。当你在喧闹的市区看见一片____的树林时，心中的喜爱之情就会______。人们一走进树林，就会感到_____。让我们来植树造林，迎接城市的保健卫士到人们的身边_____吧！ A.郁郁葱葱 层出不穷 意气风发 安营扎寨 B.莽莽苍苍 层出不穷 心旷神怡 安家落户 C.莽莽苍苍 油然而生 意气风发 安营扎寨 D.郁郁葱葱 油然而生 心旷神怡 安家落户 D 2、常用词语的理解和运用 (包括一般词语、短语、成语、关联词语) ⑵ 短语：A) 出题方式 ：短语的合理搭配、短语排序； B)根据语境，分析短语的含义。 5．(2009年)下列成语的解释，不完全恰当的一项是（ ） A.指日可待—（事情、希望等）不久就可以实现。 油然而生—形容事情突然发生。 B.理直气壮—理由充分，因此说话很有气势。 滔滔不绝—形容说话多，连续不断地说。 C.独辟蹊径—自己开辟一条路，比喻独创一种新风格或者新风格。 深入浅出—用浅显易懂的语言表达出深刻的道理。 D.跃跃欲试—形容心里急切地想试一试。 通宵达旦—指整整一夜直到天亮。 A 2、常用词语的理解和运用 (包括一般词语、短语、成语、关联词语) ⑶ 短语：A) 出题方式 ：短语的合理搭配、短语排序； B)根据语境，分析短语的含义。 11．(09年)下列句中的