1.1体味文化_案例.ppt

关于月亮 ① 一个小孩子看到月亮，可能会形象化地把它同日常生活中的某些东西，如盘子和镜子等具体的事物联系起来，“ 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。” ②月亮对于农民来说，中秋圆月代表团圆、丰收和圆满； ③ 天文学家眼中的月亮，只是一个普通的天体而已。 2)文化又是人们的一种素养 （从个人来说）每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。 提问：同样关于月亮，为什么不同的人会有不同的感受？ ２）每个人的文化素养不是天生的 每个人的文化素养不是天生的，是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。 ３）文化的实质是一种精神现象 中国古文化与甲骨文 奥林匹克精神与中华民族精神 人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 我们阅读书籍，欣赏艺术品，参观历史文物，都可以从中透视人们的精神世界和精神生活。这说明（ ） ?A、文化需要一定的物质载体表现出来 B、文化是一种精神力量 ?C、人们文化素养的提高，不需通过社会实践活动 D、文化离不开政治和经济 A 结论3）文化离不开物质活动和物质载体（从传承和发展来说） 归纳：对文化的理解(特点）： (1)文化是一种精神活动及其产品；(不是经济现象、政治现象)动态（精神活动）＋静态（精神产品） (2)文化是人类社会特有的现象；(是由人创造，也不是自古就有的，有了人类社会才有文化，来源于人类实践) (3)文化是人们的一种素养；(不是天生的，是逐步培养出来的) (4)文化与物质密切联系。(精神生活离不开物质活动，精神产品离不开物质载体) “文化”与“文明”相同吗？ 这涉及到文化的内涵和外延：即广义的文化和狭义的文化 文　　化 广义的文化：人类改造世界的一切活 　　动及其创造的物质成果和精神成果 　　与文明相近。 狭义的文化：专指文学艺术和科学知识、人们的教育程度。 区别： 文化：与“自然”相对，重点强调“化”的过程。 文明：与“野蛮”相对，主要指“明”的结果。 联系：文化发展中的积极成果就是文明 注意区别：文化与文明 在《文化生活》中，我们要讲的“ 文化”是指中国特色社会主义文化 ，它既不同于广义的“文化 ”，也不同于狭义的“文化” 。 文化的力量 文化是人类的精神活动及其产品，对社会发展有什么影响？ （1）.文化的表现形式 3、文化的力量 (1).文化是一种精神力量，而且能在人们认识、改造世界的过程中转化为物质力量 (2).文化对个人和社会发展具有深刻的影响 1）文化对个人成长的影响 2）文化对社会发展的影响 先进的、健康的文化有促进作用 反动的、腐朽没落的文化起阻碍作用 注意： 文化的转化性 和两重性 可转化为物质力量 具有推动和阻碍作用 （注意区分不同性质的文化） 归纳：文化的影响 ①对个人成长的影响：先进的、健康的文化是个人成长的催化剂；反动的、腐朽没落的文化会把人引向歧途。 ②对社会发展产生的影响：先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化对社会发展产生巨大的阻碍作用。 总结：文化是什么 １）从内涵看：文化相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品（非纯“自然”的东西） ２）从内容看：有意识形态和非意识形态部分 ３）从特点看：是人类特有的现象 ４）从产生看：是社会实践的产物 ５）从人与文化的关系看：是人的素养 ６）从文化的载体看：离不开人类物质活动和一定的物质载体　　 　　　文　　　　　化　 辨析题 文化是人类社会特有的现象,它是人们创造的全部财富的总和。 分析：1)本题述及到的知识主要是对文化的理解。 2)题中的关键是全部财富,人类社会特有的现象,这是最重要的辨点,我们在分析时要抓住关键。 参考答案: 1)认为文化是人类社会特有的现象的观点是正确的。这是因为,文化是由人创造、为人所特有的。纯粹“自然”的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化，文化是社会实践的产物。 2）文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，它包括世界观、人生观、价值观有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术非意识形态的部分。 但人们创造的财富包括物质财富和精神财富 两部分，文化仅指人们创造的精神财富这一部分。因此认为“文化是人们创造的全部财富的总和”的观点是错误的。 3）综上所述题目观点是不科学的。 文化是社会变革的内燃机。 文化是社会常态的调控器。 文化是凝聚社会的粘合剂。 文化是经济发展的助推器。 体味了“文化”，请谈谈你对文化的体会。 人类社会发展的历史证明，一个民族，物质上不能贫困，精神上也不能贫困，只