2019年苏教版小学科学四年级下册教材问题解答.doc

2019年苏教版小学科学四年级下册教材问题解答 第1课——骨骼 问题1：人体各部分骨骼的数量都是多少？ 答： 人体共有206块骨骼，分为三部分：头骨29块(脑颅骨8块，面颅骨15块，听小骨6块)，躯干骨51块（脊柱26块，胸骨1块，肋骨24块）,四肢骨126块，（上肢骨64块，下肢骨62块）。 问题2：在x光照片上找出手的骨折处？ 答：小指的第二节处有骨折显示。 问题3：骨骼有哪些作用？ 答：（1）塑造体形（2）支撑躯体（3）运动（4）保护内脏器官（5）制造血细胞（6）储存身体所需的某些物质 问题4：可以保护内脏器官的骨头有哪些？ 答：（1）颅骨保护脑髓和感觉器官（2）胸骨和肋骨保护和支持着心、大血管、肺等器官（3）骨盆保护支持着消化、泌尿、生殖器官。 问题5：哪些骨头参与了以下运动？ 答：吃饭时，上肢骨、下颌骨、脊柱参与了运动。 跳绳时，上肢骨、下肢骨参与了运动。 第2课——关节 问题1：人体可以自由活动的关节有哪些？ 答：肩关节、肘关节、腕关节、指关节、髋关节、膝关节、踝关节等 问题2：关节的作用是什么？ 答：运动作用、缓冲作用 问题3：关节的运动方式有哪些？ 答：屈伸、旋转、既能屈伸又能旋转 问题4：找出与人体相对应的活动关节 答：（1）铰链关节（膝的弯曲伸直）（2）旋转关节（肘部的旋转）（3）球状关节（肩部的运动） 第3课——肌肉 问题1：人体肌肉最多的地方是哪里？肌肉最少的地方是哪里？ 答：肌肉最多的地方：脸部 肌肉最少的地方：手和脚部的掌心 ?问题2：肌肉是如何工作的？ 答：弯腰时，后背肌肉收缩，腹部、大腿前部肌肉放松 曲臂时，肱二头肌收缩，肱三头肌放松；伸臂时，肱三头肌收缩，肱二头肌放松。 问题3： 不运动时，身体的哪些肌肉仍在工作？ 答：负责心跳、呼吸的一些肌肉 第4课——骨骼、肌肉的保健 问题1：我们的骨骼和老师的骨骼有何不同？ 答：我们的骨骼较软，易变形，骨骼短、细。 问题2：哪些食物中含有丰富的蛋白质和钙？ 答：肉类、海鲜、豆奶类、牛奶 ?问题3：如何在运动中避免受伤？ 答：（1）穿戴适当的防护性装备 （2）运动前做一下准备活动 （3）遵守合理的运动规则 （4）选择安全的运动场所 （5）使用软垫 1、我们来养蚕 问题1：关于养蚕我们知道些什么？ 答：如：（1）蚕爱吃桑叶；（2）蚕吐出的丝可以制作丝绸衣服；（3）蚕长大了会变成会飞的蚕蛾；（4）蚕室要经常消毒，门口应撒上鲜石灰粉。（注：答案不确定，以学生生活经验为准，只要合理，教师即予认可。）(感悟：没有经过，没有体验，就欠缺正确的把握，教师必须融入到学生的探究活动中去。) 问题2：有哪些感兴趣的问题想研究？ 答：例如：（1）蚕只吃桑叶吗？（2）蚕需要呼吸空气吗？它用什么来呼吸？（3）蚕会不会生病？生了病怎么办？（4）把蚕放在什么地方养最好呢？（5）蚕长大要花多长时间？蚕喜欢不喜欢阳光？（注：生活才是问题的真正来源。教师还可引导学生提出诸如：“蚕为什么要蜕皮？”、“茧子里有什么？”、“飞蛾从哪里来？”等问题，以激发学生的研究兴趣。） 问题3：它只吃桑叶吗？ 答：不是的，开始喂桑叶的，就一直不吃别的食物，如果开始一直喂饲料（或柘、楮、榆、蒲公英等叶子）而不接触桑叶的，它就能一直吃饲料（或前述叶子）。（注：根据教参第68页第1—2行可知：“蚕不吃别的东西而专吃桑叶，这是由其下颚中的瘤状体感觉出来的。如果去掉瘤状体，它就没有选择能力了。”根据教参第61页第19-23行可知：如果开始时喂桑叶，后来又改喂饲料，蚕宝宝是不吃的，所以决定喂饲料的蚕自始至终不能接触桑叶，从第24-30行可知：除了桑叶之外，蚕还吃柘、楮、榆、蒲公英、莴苣等叶子，但蚕吃了都长得不好。感悟：甄别信息来源的准确性是非常重要的，利用实践获取真知）。 问题4：它也要呼吸空气吗？它用什么来呼吸？ 答：蚕需要呼吸空气，是通过气门或气孔进行呼吸的。（注：气门指蚕的幼虫两侧的9对孔，气孔指蚕卵表面所布满的无数的通气道）。 问题5：它会不会生病？生了病怎么办？ 答：它会生病。生了病后，要及时为蚕室、蚕具冲刷消毒，通风透气，发现病死蚕，应将其放入盛有漂白粉或石灰的缸中，集中深埋或烧毁，并请兽医现场诊治。（注：消毒时可用漂白粉、鲜石粉）。 问题6：把蚕放在什么地方养最好呢？ 答案一：在纸盒里养最好，因为纸盒可以吸去桑叶所散发的水气，可保持蚕居住的干燥环境。（注：纸盒要放在通风且温度、湿度适宜的地方，要避免阳光直射。） 答案二：把蚕养在蚕房里最好。（注:蚕房一般修建在保温干燥的地势，能做到“六面光、天花板、对流窗、地火道、防蝇窗、消毒池、蒸气灶”等，蚕房四周要栽植树木，以便夏秋遮荫防热，通风透气，调节蚕室温湿度，促进蚕生长发育。26度上下的温度是养蚕的最适宜温度）。 2、给蚕宝宝记日记 问题1：比一比，看吃桑