2019年苏教版数学六年级上册解方程经典题详解上 (I).docVIP

2019年苏教版数学六年级上册解方程经典题详解上 (I) 爱达小学图书室购买的文艺书比科技书多156本，文艺书的本数比科技书的3倍还多12本，文艺书和科技书各买了多少本? 解题思路，先把题目分解，然后求解，先找出方程的平衡点在于文艺书(我已在题目中标识为红字)，而科技书为更恰当的未知数X 设 科技书买了X本，题目主干为： 文艺书可表现为1关系式= 3X+12 文艺书可表现为2关系式= X+156 关系式1和2都同为文艺书，列方程式为 3X+12=X+156 解为：X=72 甲有书的本数是乙有书的本数的3倍，甲、乙两人平均每人有82本书，求甲、乙两人各有书多少本。 解题思路，先把题目分解，然后求解，先找出方程的平衡点在于甲和乙书的总和，而乙为更恰当的未知数X 设乙书为X本，题目主干为： 甲乙总和可表现为1关系式= 3X+X 甲乙总和可表现为2关系式=82×2 关系式1和2都同为文艺书，列方程式为 3X+X=82×2 解为：X=41 一只两层书架，上层放的书是下层的3倍，如果把上层的书搬60本到下层，那么两层的书一样多，求上、下层原来各有书多少本． 解题思路，先把题目分解，然后求解，先找出方程的平衡点在于上层和下层调整后的数量一样多(我已在题目中标识为红字)，而下层为更恰当的未知数X 设 下层原有书X本，题目主干为： 上层调整后表现为1关系式= 3X-60 下层调整后表现为2关系式= X+60 关系式1和2相等，列方程式为 3X-60= X+60 解为：X=30 有甲、乙两缸金鱼，甲缸的金鱼条数是乙缸的一半，如从乙缸里取出9条金鱼放人甲缸，这样两缸鱼的条数相等，求甲缸原有金鱼多少条． 解题思路，先把题目分解，然后求解，先找出方程的平衡点在于甲缸和乙缸调整后的数量一样多(我已在题目中标识为红字)，而甲缸为更恰当的未知数X 设 甲缸原有金鱼X条，题目主干为： 乙缸调整后表现为1关系式= 2X-9 甲缸调整后表现为2关系式= X+9 关系式1和2相等，列方程式为 2X-9= X+9 解为：X=18 汽车从甲地到乙地，去时每小时行60千米，比计划时间早到1小时；返回时，每小时行40千米，比计划时间迟到1小时．求甲乙两地的距离． 提示 设计划x小时到，那么去时用了(x－1)小时，返回时用了(x+1)小时． 解题思路，先把题目分解，然后求解，先找出方程的平衡点在于甲乙两地来和回的距离一致(我已在题目中标识为红字)，而计划时间为更恰当的未知数X 设 计划时间为X小时，题目主干为： 甲乙两地距离可表现为1关系式= (X-1)×60 甲乙两地距离可表现为2关系式= (X+1)×40 关系式1和2都同为甲乙两地距离，列方程式为 (X-1)×60=(X+1)×40 解为：X=5 甲乙两地距离为 240千米 新河口小学的同学去种向日葵，五年级种的棵数比四年级种的3倍少10棵，五年级比四年级多种62棵，两个年级各种多少棵? 解题思路，先把题目分解，然后求解，先找出方程的平衡点在于五年级种的树量(我已在题目中标识为红字)，而四年级为更恰当的未知数X 设 科技书买了X本，题目主干为： 五年级种的树数量可表现为1关系式= 3X-10 五年级种的树数量可表现为2关系式= X+62 关系式1和2都同为文艺书，列方程式为 3X-10= X+62 解为：X=36 熊猫电视机厂生产一批电视机，如果每天生产40台，要比原计划多生产6天，如果每天生产60台，可以比原计划提前4天完成，求原计划生产时间和这批电视机的总台数． 解题思路，先把题目分解，然后求解，先找出方程的平衡点在于生产的是同一批电视机，也就是需要生产的总量一致 (我已在题目中标识为红字)，而计划生产时间为更恰当的未知数X 设 计划生产时间为X小时，题目主干为： 需生产电视机的总台数可表现为1关系式= (X+6)×40 需生产电视机的总台数可表现为2关系式= (X-4)×60 关系式1和2都同为需生产电视机的总台数，列方程式为 (X+6)×40=(X-4)×60 解为：X=24 这批电视机的总台数为1200台 甲仓存粮32吨，乙仓存粮57吨，以后甲仓每天存人4吨，乙仓每天存人9吨．几天后，乙仓存粮是甲仓的2倍? 解题思路，先把题目分解，然后求解，先找出方程的平衡点在于乙仓调整后和甲仓存量调整后的2倍一样多(我已在题目中标识为红字)，而天数为更恰当的未知数X 设 经历了X天，题目主干为： 乙仓调整后表现为1关系式= 57+9X 甲仓调整后的2倍表现为2关系式= (32+4X)×2 关系式1和2相等，列方程式为 57