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2015-2016学年度上学期五年级
第二次月考五、六单元(语文)
题号 基础知识积累与运用 阅读积累
与运用 语言实践 总分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 一 二 一 二 得分 基础知识积累与运用 (47分)
阅卷人 一、看拼音写词语。(8分) 得分 fèi xū?? chàn dǒ????? ?ténɡ xiě ?jǐn shèn??
( ) ( ) ( ) ( )
zāo ɡāo pò làn bù kān
( ) ( )
) ( ) ( ) ( ) ( 阅卷人 二、组词。(6分)
得分 晋( ) 挥( ) 葛( ) 普( ) 辉( ) 蔼( )
残( ) 瑟( ) 捏( ) 践( ) 琵( ) 掐( )
标 第 一 网
阅卷人 三、把下列词语补充完整(4分)。 得分 ()声()语 失()落())耳( )聋 一如()()()()()() ()()信心 ()上加()
选音颤 抖(zhàn chàn) 艰 涩(sè shè)腼 腆(tiǎn diǎn)拖 沓(tā tà)挖 掘(jé jué)在句子中加上合适的关联词。(分)(4分)
得分 因为 …… 所以…… 即使 ……也 …… 既然 …… 就 ……
……无论 …… 还是 …… 都 ……
1( )春夏秋冬,( )严寒酷暑,这里( )四季如春,景色怡人。
2你( )知道这样做不对,( )应该马止改正。
3( )他不注意口腔卫生( )经常牙疼。
4( )有再多的理由,( )不应该把别人的东西据为已有。1.七八十台逢机发出的燥音震耳欲聋。? (????????????? )
2他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破滥不甚,到处都是血迹。(????????? ) 判断写反义词 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 1《地震中的父与子》歌颂伟大的父爱。( )2.第一个发现和研究甲骨文的人是明代王懿荣。( )3.“精彩极了”和“糟糕透了”是作者所感到的两种截然不同的爱。( )4 .《学会看病》这篇课文按时间前后的顺序写的( )
新课 标 第 一 网
得分 1.我们遇到困难怎么能退缩呢?改为陈述句 2.妈妈说:“我明天带你到儿童乐园去玩。” 改为第三者陈述他发起脾气来,姐姐和我远远地躲着。(改为双重否定句) 一个人有改为5?.雨刚停,太阳就出来了。(改拟人句). 金文??甲骨文? ?隶书?楷书篆 草书? 行书(按汉字演变过程排列班主任改进并提出了建议。 1.孔夫子搬家——_____________________________2上鞋不用锥子——_____________________________3外甥打灯笼——_____________________________兄弟敦和睦,朋友笃诚信。 ._____________________________
5.孝在于质实,不在于饰貌。 _____________________________
6.爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。_____________________________
7.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。_____________________________
第二部分:阅读积累与运用(18分)
阅卷人 (一)《“精彩极了”和“糟糕透了”》节选(8)分分分)) 得分
这些年来 我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际 精彩极了 糟糕透了 精彩极了 糟糕透了 它们像两股风不断地向我吹来 我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱,在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
1、把标点补充完整。(每个标点符号0.1分 共1.5分)
2、最后一句话中破折号表示什么作用(1分)
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3、文中的“两股风”是指( )(
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