2017届九年级语文下册第1单元学习评价课件（新版）新人教版.pptVIP

* (时间120分钟　满分120分) 一、积累与运用(共21分) 1.下列各组加点字注音都正确的一项是(3分)(　　) A.荇藻(xìng)　　白桦(huà) 蘸着(zhàn)　　 簇新(chù) B.掠过(luě)　　蜗行(wō) 淤滩(yū)　　 驳船(bó) C.胚芽(pēi)　　虔信(qián) 深邃(suì)　　 纤绳(qiàn) D.黝黑(yōu)　　瞰望(kàn) 彻骨(chè)　　 绯红(fēi) C 2.下列词语书写有误的一项是(3分)(　　) A.嘶哑　　蓬蒿　　憔悴　　　干瘪 B.灰烬　　锦嶂　　疲惫　　 慰籍 C.晨曦　　镶嵌　　笑涡　　 富饶 D.驱逐　　蝼蚁　　喉咙　　 坟墓 B 3.(2016·山东淄博中考)下列句子中,加点的成语或俗语使用不恰当的一项是(3分)(　　) A.在美丽乡村建设中,不能“眉毛胡子一把抓”,要找准着力点,软硬兼施,内外兼修,使乡村既有颜值担当,更有内涵气质。 B.2016年4月4日,曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉——国际安徒生奖。这标志着中国儿童文学已经走向世界,也是中国文学多年发展指日可待的结果。 C.家风是一种“软约束”,通过潜移默化的影响,实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。 D.中国历来不乏出色的工匠,如游刃有余的庖丁,刻木成鸟的鲁班……他们不仅是工艺纯熟的技者,还是明法通道的智者。 B 4.排列语序恰当的一项是(3分)(　　) ①还有摇荡的水草 ②游人从桥上望去 ③那鱼就在水草和石头间滑动 ④可以清晰地看到水下的鹅卵石 A.②③④①　　B.③①②④ C.②③①④　　D.②④①③ D 5.下面的诗句、作者、诗的题目搭配正确的一项是(3分)(　　) A.这永远汹涌着我们的悲愤的河流——休斯——《黑人谈河流》 B.温暖,明朗,坚固而蓬勃生春——戴望舒——《我用残损的手掌》 C.我是贫穷,我是悲哀——戴望舒——《我用残损的手掌》 D.我爱祖国,但用的是奇异的爱情——舒婷——《祖国》 B 6.仿照画线句的句式,在横线处写上两个与前边意思连贯 的句子。(6分) 　　让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一 朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花, 　　　　　　　　,　　　　　　　　……能为别人开花的 是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。? 示例一:一次受伤后的救助是一朵花　一次适时的看望是 一朵花　 示例二:一个及时的电话是一朵花　一个亲切的微笑是 一朵花 二、阅读理解(共49分) (一)山　果　　黄兴蓉 　 (2016·山东济宁中考) 　 我从北京出发到云南元谋县,进入川滇边界,车窗外目之 所及都是荒山野岭。火车在沙窝站只停两分钟,窗外一群约 十二三岁破衣烂衫的男孩和女孩,都背着背篓拼命朝车上挤, 身上那巨大的背篓妨碍着他们。 　　 我所在的车厢里挤上来一个女孩,很瘦,背篓里是满满一 核桃,她好不容易地把背篓放下来,然后满巴掌擦着脸上的汗 水,把散乱的头发抹到后面,露出俊俏的脸蛋儿,却带着菜色。 半袖的土布小褂前后都是补丁,破裤子裤脚一长一短,也满是 补丁,显然是山里的一个穷苦女娃。车上人很多,女孩不好意 思挤着我,一只手扶住椅背,努力支开自己的身子。我想让她 坐下,但三个人的座位再挤上一个人是不可能的,我便使劲让 让身子,想让她站得舒服些,帮她拉了拉背篓,以免影响人们过 路。她向我表露着感激的笑容,打开背篓的盖,一把一把抓起 核桃朝我的口袋里装,我使劲拒绝,可是没用,她很执拗。 　 慢慢地小姑娘对我已不太拘束了。从她那很难懂的话 里我终于听明白,小姑娘十四了,家离刚才的沙窝站还有几 十里,家里的核桃树收很多核桃,但汽车进不了山,要卖就得 背到很远的地方,现在妈妈病着,要钱治病,爸爸才叫她出来 卖核桃。她是半夜起身一直走到天黑才赶到这里的,在一个 山洞里住了一夜,天不亮就背起篓子走,才赶上了这趟车。卖 完核桃赶回来还要走一天一夜才能回到家。 “出这么远门你不害怕吗?”我问。 　　“我有伴儿,一上车都挤散了,下车就见到了。”她很有信 心地说。 　　“走出这么远卖一筐核桃能赚多少钱?” 　　“刨除来回车票钱,能剩下十五六块吧。”小姑娘微微一 笑,显然这个数字给她以鼓舞。 　　“还不够路上吃顿饭的呢!”我身边一位乘客插话说。 　　小姑娘马上说:“我们带的有干粮。” 　　那位乘客真有点多话,“你带的什么干粮?” 　　“我已经吃过一次了,还有一包在核桃底下,爸爸要我卖完 核桃再吃那些。” 　　 “你带的什么干粮?”那位乘