2019年语文A版一年级上册《学拼音三》教案.docVIP

2019年语文A版一年级上册《学拼音三》教案 一年级语文 第 周 教学内容 ai ei ui 课时 21 教学目标 1．学会本课3个复韵母，读准四声。了解标调规则，能在拼音格中正确书写3个复韵母。2．看图读文，认识5个生字。 教学 重点 学会本课3个复韵母，读准四声。 教学 难点 了解标调规则。 教具 教学挂图、字母卡片、 设计者 大虎山九年一贯制学校 一年级 教 学 设 想 设计意图 教 学 过 程 教 学 过 程 （一）创设情景，导入新课。1．出示教学挂图，小朋友，瞧，老师今天给你们带来了什么小动物？（小兔）我们和小兔打打招呼吧！小白兔和小黑兔在干什么？2．老师范读儿歌。3．指名说小白兔和小黑兔在干什么？（调颜料画了一只小灰兔）4．出示“小白(bai)兔”“小黑(hei)兔”“小灰(hui)兔”词语卡片：现在有几只小兔啦？瞧，三只可爱的动物还给我们带来了三个新朋友，就藏在“bai?hei?hui”三个音节中，引出ai?ei?ui。（二）学习三个复韵母，掌握读记方法。1．学习ai。 介绍复韵母：由两个或两个以上的字母组成的新的韵母叫复韵母。 指导ai的发音：先发a的音，快速滑向i合成ai。 领读，学生跟读，指名读、互读、开火车读。2．学习ei。①观察ei的组成。②引导学生根据发音方法试着自己发音。3．学习ui。　按照学习ai?ei方法在学习小组内自学ui。①讨论ui怎样读。②汇报自学情况。4．练习读标调的复韵母。　复习标调规则，指导ai?ei?ui如何标调。儿歌记忆：有a就找a，没a找o?e，i?u并列标在后。（三）学习拼读音节，掌握拼读方法。1．学习拼读声母与ai组成的音节。 ①观察音节问：这是几拼音节？（两拼音节）②复习两拼音节拼读方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。③教师范读，学生跟读，强调拼读中的快速读，一气呵成。2．学习拼读声母与ei组成的音节。①引导学生说拼读方法。②引导学生试着拼读音节：bei?pei?mei?fei。③采用多种形式练读。3．学习拼读声母与ui组成的音节。 ①学生按照上述方法小组自学。②学生汇报自学情况。③教师总结自学情况。 （四）参与游戏，巩固复习。1．《看谁听得清，找得快》　教师读复韵母ai?ei?ui，看谁能从自己的卡片中找到并大声读出来。2．《找朋友》。　　老师出示声音和韵母，一碰问：我的朋友在哪里？台下拿着音节的小朋友答：你的朋友在这里。然后上台大声领读学生跟读。（五）作业。　　认读拼音卡片。 　　　 出示教学挂图，激发学生学习兴趣。 指导ai的发音，教给学生发音方法。 以做游戏的形式学习，在玩中学。 板书 设计 ai ei ui bai ?hei ?hui 教学反思 教 学 设 计 一年级语文 第 周 教学内容 ai ei ui 课时 22 教学目标 1．学会本课3个复韵母，读准四声。了解标调规则，能在拼音格中正确书写3个复韵母。2．看图读文，认识5个生字。 教学 重点 学会本课3个复韵母，读准四声。 教学 难点 看图读文，认识5个生字。 教具 教学挂图、字母卡片、 设计者 大虎山九年一贯制学校 一年级 教 学 设 想 设计意图 教 学 过 程 （一）复习巩固，导入新课 1．复习ai?ei?ui及带声调的ai?ei?ui。2．复习带有ai?ei?ui的音节。　 可设计有趣的游戏复习三个复韵母ai?ei?ui，带调复韵母及声母与ai?ei?ui组成的音节，让学生在宽松愉快的环境中巩固已学知识，激发他们的学习兴趣。（二）朗读课文，认读生字。1．教师范读课文。2．教师领读，学生跟读。　 指导学生读出小白兔和小黑兔的高兴心情。3．学生练读课文，采用指名读，分组读，开火车读等形式。4．找出课文中带有ai?ei?ui的拼音，练习拼读。　　bái白hēi黑hui灰lái来zài在5．在文中找出要认的字，记住读音。（穿插学习竞赛和游戏）6．全班齐读课文。（三）书写复韵母ai?ei?ui。1．教师示范，讲清ai?ei?ui在四线格中的位置及写法。提醒学生复韵母中的两个字母在四线格中要挨紧，写得瘦一些。2．学生练习书写，要求在课内完成，教师巡视辅导。 学生在宽松愉快的环境中巩固已学知识，激发他们的学习兴趣。 采用多种形式读，培养学生的朗读能力。 注意写字的姿势，培养良好的写字习惯。 板书 设计 ai ei ui