安康市学前教育发展情况的调研报告.docVIP

安康市学前教育发展情况的调研报告 为认真贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和《陕西省贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要实施意见》精神，促进安康市学前教育的普及提高和健康发展，市政协教文卫体委员会组织部分委员、专家学者和幼儿工作者，于2011年4月中旬分别深入到安康中心城区、汉滨、旬阳、汉阴、岚皋等地就学前教育发展现状进行了专题调研。 一、发展现状 截止2011年3月底，全市现有公/民办幼儿园211所（市中心城区25所，9个县城26所，乡镇160所），1749个班(含小学附设学前班)，在园幼儿54218人，教职工3094人。其中，公办园24所，186个班，在园幼儿7996人，教职工584人；民办园187所，810个班，在园幼儿26118人，教职工2510人；城乡小学附设学前班753个，在班幼儿20104人，教职工753人。学前教育三年毛入园率54.3%，学前教育二年毛入园率62%，学前教育一年毛入园率70.8%。 全市有幼儿专任教师1984人，其中专任教师学历合格率91.6%，幼教专业占26.2%；有小学二级职称以上教师766人，占38.6%；无职称教师1230人，占61.4%。有专兼职保育员和卫生保健人员656人；共有幼儿园园长276人，其中幼教专业学历135人，占29.7%。 二、主要成绩 “十一五”以来，全市学前教育事业取得了长足发展，主要体现在以下几方面： （一）学前教育事业发展迅速。2005年全市有公/民 办幼儿园74所，幼儿班240个，小学附设学前班1151个，在园(班)幼儿32463人。学前一年和三年毛入园率分别为56.7%和38.1%，经过五年的发展，2010年全市幼儿园比2005年增加137所，幼儿班增加756个班，小学附设学前班减少398个，在园幼儿增加21755人，学前班一年、学前三年毛入园率分别提高14.1和16.2个百分点。 2005年，全市仅有民办园57所，经过5年的发展，目前民办园达到187所，增加130所，民办园占全市幼儿园总数的88.6%，入园幼儿人数占公/民办幼儿园在园幼儿总数(不含学前班)的76.6%。 （二）形成了一批骨干幼儿园。市教育局制定了《安康市幼儿园办园水平评估标准》，对幼儿园实行分类达标评估，加强骨干园、示范园的建设，提高办园水平。目前，全市有省市级示范园14所，乡镇公办园9所，同时支持发展了一批较高水平的民办幼儿园。这些骨干示范园在全市学前教育发展中发挥了很好的引领示范作用。 （三）学前师资队伍建设得到加强。2005年，全市学前教职工1003人，专任教师689人。2010年，全市学前教职工3094人，专任教师1984人，增加了3倍。同时把幼儿园长、幼儿教师的培训工作纳入中小学校长和教师继续教育规划中，培训了一批骨干园长和教师。 （四）学前教育质量不断提高。坚持组织开展幼儿教师技能大赛和赛教活动和幼儿体操大赛，开展多种形式的学前教育教学研讨活动，为教师提供观摩、研讨和交流的机会，2010年我市教师在全省幼儿教师技能大赛中取得优秀成绩。 2、农村学前教育工作进一步加强。针对义务教育阶段学校布点调整后部分农村学校校舍闲置这一实际，采取政府扶持的办法，利用富余资源在乡镇建设中心幼儿园，在有实际需要的中心村建设村级幼儿园。 3、学前教育骨干体系基本形成。我市有省级示范幼儿园23所，一类幼儿园17所。在教学管理以及卫生保健、教育科研等方面充分发挥了示范辐射作用，带动我市各级各类幼儿园整体发展起到了积极作用。 4、幼儿园的办园行为不断规范。加强了对各级各类幼儿园的监管力度，严格审批程序，完善注册登记制度和年检制度，开展专项督导和检查，对全市幼儿园实行分类规范收费，取缔了部分不规范幼儿园等。 三、存在的突出问题与困难 近年来，我市加快普及学前教育，着力解决“入园难”“入园贵”问题，基本满足了人民群众接受普及性学前教育的需求，取得了一定的成绩，但依然存在一些亟待解决的困难与问题。主要存在“223”问题。“2个不均衡”即：城乡发展不均衡、公办、民办发展不均衡；“2个不高”即：普及程度不高、办园水平不高；“3个不足”即：投入不足、资源总量不足、幼儿教师数量不足。 （一）公办园发展不足，缺乏资金投入。全市公办园24所，仅占全市幼儿园总数11.3%，主要集中在城镇，覆盖面很小；公办园发展缺乏项目支撑，资金投入严重不足，在学前教育中的示范、引领作用发挥的不够充分。市中心城区有4所公办园，在园幼儿均在600人以上，最大规模19个班，最小15个班，班大人多、地域狭小，严重超出国家规定办园标准（小班人数25-30人，中班30-35人，大班及学前班人数35-40人），生